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江苏省职业教育课程改革实验学校评选材料工作分工 指标 内 涵 材 料 责任人 A 课程 开发 技术 A1专业实施性教学计划《省教育厅关于开展职业教育课程改革实验工作的通知》课程C2校企合作 围绕学生实习、教师培训、产品开发、技术革新建立校企互动的合作关系 C2-1学校主导的教学工场规划与设计书或现场图片 吴轶渊 C2-2学生企业顶岗实习计划书、协议书、报告书等 C2-3师生参与企业技术革新、项目研发等成果资料 C3创业教育 开设创业教育课程，组织创业实践活动，建立校内外沟通的创业服务体系 C3-1创业教育活动方案 于晓红 C3-2创业教育课程教学案例 C3-3学生创业典型案例 沈宏锋 D 课程 管理 制度 D1课程开发制度 实现课程的资源整合、功能拓展和教学组织结构的优化 D1-1教师工作室相关资料 曹雪梅 D1-2生产型教学的典型案例 D1-3课程开发经费投入与分配方案 D2教学管理制度 体现以生为本理念，促进课程有效实施，保障教学目标达成 D2-1学生选课相关制度 华建兴 D2-2课程评价相关制度 D2-3教学质量监控相关制度 D3 校本研究制度 提高课程开发与实施能力，促进教师专业发展 D3-1教师教研活动开展与检查制度 邵婴之 D3-2教师在岗培训和企业实践制度 D3-3教师参加省级以上教科研组织及相关活动资料 表四 学校自评 指标内容 达成水平 存在问题 一、课程开发技术 专业实施性教学计划 2．课程改革研究 3．课程资源开发 二、课程改革团队 1．课程领导与管理 2．课程开发与实施 三、人才培养模式 1．教学模式 2．校企合作 3．创业教育 四、课程管理制度 1．课程开发制度 2．教学管理制度 3．校本研究制度