正余弦函数图像81.docVIP

4.3.1空间直角坐标系 教 学 内 容 [学习目标] 1.了解空间直角坐标系. 2.会用空间直角坐标系刻画点的位置. 3.提高学生用数学知识解决实际问题能力. [学习重点] 空间直角坐标系的相关定义和点在空间直角坐标系中的坐标表示. [学习难点] 确定点在空间直角坐标系中的坐标 【学习过程】 （一） 自主学习 阅读课本134页到136页，完成下列问题： 1、以________、_________、_________建立空间直角坐标系Oxyz,其中点O叫做_________，x轴、y轴、z轴叫做_________.通过每个坐标轴的平面叫做_________分别称为________、________、________. 2、空间一点M的坐标可以用有系实数组（x、y、z）叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标，记作_________.其中x叫做点M的_________，y叫做点M的_________，z叫做点M的_________. 反馈练习1：在空间直角坐标系中标出下列各点： A(0,1,,2), B(1,0 ,2) , C(0,2,1) D(1,3,4) E(0,0,2), F(3,0,0), G(0,2,0) 反馈练习2：正方体ABCD-A’B’C’D’的棱长为a，在空间直角坐标系中标出正方体的各顶点并写出各点的坐标。 （二）合作探究 写出满足下列条件的点的坐标; (1)点M关于x轴， y 轴，z轴及原点对称 （2）点M关于对称 (三)当堂检测 1、____________ 2. ( ) A．(-3,-3,2) B.(3,3,2) C.(3,-3-2) D.(-3,3,2) 3.在如图所示的长方体 6、下图是正弦函数,的图象，因为终边相同的角的三角函数值相同，所以y=sinx的图象在…、、、… 与y=sinx,x∈[0,2π]的图象形状相同，据此作出正弦函数，的函数图象，试在下图中补出。 7、由诱导公式知=，所以函数的图象可由向 左 平移个单位。 8、预习检测 画出下列函数的简图 （1） x 0 1 0 -1 0 1 1+ 2 1 0 1 2 （2） x 0 sinx 0 1 0 -1 0 -sinx 0 -1 0 1 0 （3）你能否从函数图象变换的角度出发，利用函数,的图象来得到的图象？同样的，能否从函数的图象得到函数的图象？ , 向上平移1个单位 关于x轴对称 （二）合作探究 1、在同一直角坐标中，画出和的图象。观察图象，二者有什么样的关系？ 相等 2、作出函数的图象，观察图象，写出函数单调区间与值域。 x - x+ 0 Cos(x+) 1 0 -1 0 1 3、观察函数交点坐标是什么？ y x （三）总结反思 1、五点作图法中，五个关键点的横坐标是 0 、、、、 2、余弦函数可由正弦函数 向左平移个单位 （如何变换）得到。 x - 0 1+ 1 0 -1 0 1 （四）当堂检测 1、函数（ B ） A.关于轴对称 B. 关于轴对称 C.关于原点对称 D.关于直线对称 2、在同一坐标系中，函数,与,的图象（ B ） A.重合 B. 形状相同，位置不同 C. 关于轴对称 D. 形状不同，位置不同 3、下列各点中不在图象上的是（D ） A (0,0) B. C D 4、函数与的交点个数为 2个 。 5、用五点作图法，画出的简图 富源县第六中学高一数学导学案 编号：003 课时：1 课型： 新授 上课时间： 主备人：黄茸会 审核人： 赵甫 教研室： 班级： 小组： 姓名： 评价：卷面 成绩： 2 0 1 - 1 y x 0 y=cosx 1 －1 - - - - - - - - - 1 －1 - - - - - - - - - 2 - - 0 1 －1 - - - - - - - - - - - 1 －1 - - - - - - - - - -1 0 1 - - -