武汉第一职教中心校园网应用案例.docVIP

武汉第一职教中心校园网应用案例 作为学校教学和管理工作的重要手段和信息基础设施，校园网随着应用广度和深度的提高，对资源共享、多媒体教学、数据安全与用户接入控制、高速网络交换及扩展性等功能的要求也日益提高。怎样建成一个满足学校现在和未来应用需求的校园网，成为教育界人士面临的问题。最近，武汉第一职业教育中心采用实达网络三层交换机建成的校园网，很好的解决了以上问题，满足了武汉一职教学与管理等多方面的应用需求。 一、需求分析 在校园网整体建设之前，武汉第一职业学校东区已有微机室（一）、微机室（二）、微机室（三），及100台电脑的电脑室，但各自相对独立，各部分之间没有实现互联，使一些硬、软件资源不能共享，影响了学校信息化建设的发展。针对这种情况，武汉一职对此次校园网的建设提出了以下要求： 一、实现全校互联互通、资源共享 将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网成为校园网建设的必然要求。这样一方面保证了整个校园资源的共享，避免了学校在教学设备方面的重复投资，节约了资金；另一方面通过校园网实现教学共享后，又可以提高整个学校的教学质量，并提高学校的运做效率。 二、与INTERNET实现高速连接 互联网上丰富的信息将促进教学质量的提高；通过互联网与其他学校的沟通可以了解最新的教学动态；学生通过互联网也可以提高知识面和学习兴趣。因此，学校要求校园网要实现与INTERNET的高速互联。 三、满足多媒体教学的要求 支持多媒体应用是校园网网建设的重要目的之一，随着学校多媒体教学的开展，校园网对语音、视频播放性能有着很高的要求，以提高教学的效率与质量。因此，针对此次校园网的建设，武汉一职提出以校园网为基础，建立多媒体教学网，为大力发展多媒体教学提供良好的硬件平台。 四、升级扩展能力的要求 Internet 现以惊人的速度发展，校园网中的应用也将不断增多，建成的校园网络需有良好的升级扩展能力，以满足未来网络规模扩大以及应用增多后对校园网的升级要求，并保护学校的建网投资。 二、建网原则 经过严格筛选，武汉第一职业学校最终选种实达网络作为其校园网建设的合作商，由实达网络为其校园网建设进行总体设计与实施。经过认真分析，武汉一职建网确立了以下三个方面的建设原则： 一、统一规划,分步实施。 考虑到学校的资金问题，一次性大规模的资金投入是不现实的，然而校园网建设却不能没有规划，否则将不可避免的产生重复建设而造成浪费。针对这种情况，实达网络采取了统一规划，分步实施的原则，对武汉一职校园网进行整体的统一规划，按照轻重缓急分步进行。 二、分层设计，强调应用和服务。 在整个校园网建设设计中，实达网络坚持了分层设计的原则，骨干层、汇聚层以及接入层各层分层设计，精细施工；同时实达网络坚持其一贯应用为本的原则，对于整个校园网建设中始终强调应用的原则，在兼顾网络未来应用的基础上，为用户提供了与用户自身需求最契合的产品与解决方案；而且实达网络在武汉一职校园网建设中，坚持其固有的优质服务的原则，为武汉一职提供了全方位的咨询服务，在建网中提高了客户的网络水平，也保证了整个网络的适应性。 三、 持先进性、开放性和标准化，采用先进的成熟技术。 校园网作为满足学校现在和未来教学与管理需求的硬件平台，作为学校的公共信息平台和与外界连接的信息窗口，本身就应该拥有先进性、开放性和标准化的特点，实达网络在设计中坚持了这种原则，采用先进的成熟技术建设校园网。 三、设计实施 总体原则确定后，实达网络以高起点、适度超前、高标准为出发点，设计出包含网管中心、办公楼、教学楼、和教职工考勤系统。整个网络系统有64个信息点，分布于办公楼、教学楼内，系统采用一台实达网络公司的带全模块化的路由功能的STAR-S2800作为主交换机，2台STAR-2024M和6台STAR-2024组成两组千兆堆叠交换机作为二级交换机。网络主干用铜缆连接，速率为1000兆，每一个楼内设备间到信息点采用超五类双绞线，均以100兆交换到桌面。 四、网络拓扑图 方案特点： 采用实达网络三层交换机为武汉一职建成的校园网，具有以下几个方面的特点： 一、网络管理功能强大 整个网络全线采用实达增强网管型交换机，通过多种网络管理方式，可以方便的、有效的管理到最终的每一个端口。同时中心交换机S2800的三层交换功能，实现基于IP的三层交换能力，通过划分子网VLAN和设置访问规则，极大提高了网络传输性能和安全特性，从而方便了用户对网络进行管理。 二、网络传输效率大大提高 接入交换机采用实达高性能的堆叠交换机STAR-S2024M/S2024，堆叠主机与堆叠丛机通过专用的高速堆叠线缆，采用星型的堆叠方式，使得整个交换机组达到线速的交换能力，避免了交换机级连导致的带宽瓶颈。 三、整个网络支持多媒体、视频点播等功能 方案中ST