测绘课程标准新620.docVIP

《机械测绘技术》课程标准 （60学时） 概述 课程性质 本课程是高等职业学校机电一体化专业机械制图与CAD技术模块中的重要课程之一。 本课程安排在学完《机械制图与CAD技术基础》课程之后，通过对机械装配件（或部件）的测绘，让学生在实践中，学会机械测绘的工作方法，训练学生利用所学的工程制图知识对典型的机械装配件（或部件）、零件进行工程制图的能力，为学生后续课程的学习以及毕业后胜任工作岗位要求打下一定的基础。 课程设计理念 力求体现职业岗位能力培养为主的教育理念，遵循学生认知和技能发展规律，在注重学生实践技能培养的同时，注意培养学生严谨的工作作风和良好的职业素养。本课程以完成工作项目下的任务教学为主线组织教学。 3、课程设计思路 本课程在内容的选择上应突出应用性，培养学生运用知识解决实际问题的工作能力；本课程在内容的组织上由机械零件测绘基础知识与机械零件测绘项目训练两个单元组成。其中机械零件测绘项目训练单元作为重点单元，又下列两个训练项目。为充分体现学生学习的主体性，各训练项目由一系列任务组成，学生在明确学习任务和学习要求后，梳理出工作思路和工作方法，完成任务的过程，是学生自主学习、自我实践、提高执行力的过程。 课程目标 （一）总目标 通过机械测绘训练使学生学会机械测绘的工作方法，能够正确识读测绘常用量具，绘制零件草图，根据装配关系绘制出装配图和工作图。同时通过训练培养学生严谨、踏实的科学态度，认真、规范的工作作风。 （二）具体目标 1、知识与技能 （1）了解机械测绘技术的相关知识，掌握机械测绘的基本概念与工作方法。 （2）了解常用的测量工具的种类及适用场合，掌握常用测量工具的调整及使用方法。 （3）具备对常见机械零件的一般几何量进行技术测量的能力。 （4）会绘制装配件装配示意图；能徒手绘制零件、装配件草图；能运用CAD软件正确绘制机械零件图、装配图。 2、情感态度与价值观 （1）培养学生对知识的综合运用能力、解决实际问题的能力和独立工作的能力。 （2）培养严格遵守规范，踏实工作，善于分析，严谨细致，一丝不苟的工作作风。 内容标准 1、单元一 机械零件测绘基础知识 教学目标： 通过学习学生明确机械测绘的目的、要求和工作任务，学会利用基本测量工具油标卡尺、千分尺、内径百分表等测量直线尺寸、回转面直径、壁厚、圆角等几何要素。学会测量数据处理的基本方法，了解机械测绘的基本步骤。 活动安排： （1）成立学习小组，确定小组内各成员的职责、各成员的工作任务，制定时间进程表。 （2）准备测量工具、参考资料。 考核要求： 本部分内容采用过程评价和项目评价相结合的方法，注重学生自我评价、小组评价和教师评价的综合性。 教师的评价占50%，评价的手段包括研讨、选择、收集参考资料、运用网络资源等。评价的内容包括小组内成员合理分工、科学制定工作进程表、参考资料的准备、测量工具的选择、识读以及其他机械测绘准备工作完成情况。 学生的自评占25%，包括遵守课堂纪律、积极参与教学活动、按时、独立完成任务情况。 小组评价占25%，包括乐于请教和帮助同学、小组活动协调和谐、积极参与小组活动、学习态度等。 2、单元二 机械零件测绘项目训练 教学目标： 通过齿轮泵与一级直齿圆柱齿轮减速器的测绘，使学生了解机械测绘的工作方法与步骤，能正确拆卸和装配测绘对象，了解其内部构造与原理，并画出装配示意图。能正确、熟练使用测量工具测量相关零件的尺寸，正确地画出零件草图和标注相关尺寸。能熟练使用CAD软件正确绘制装配图、零件图并科学、合理地提出技术要求。 活动安排： 按序拆卸齿轮泵或一级直齿圆柱齿轮减速器 零件编号、测量几何尺寸、绘制零件草图 绘制装配图 拆画零件图 考核要求： 类 型 项 次 项目与技术要求 配 分 评定方法 检查 记录 得分 备注 工作过程 评价 40﹪ 1 正确使用测量工具、妥善保管器材 10 视使用量具、保管器材情况评分分 教师 评价 2 能按时、按要求完成阶段性任务 10 视按时、按要求完成情况评分 学生 评价 3 遵守纪律、独立完成、有团队精神 10 视规范操作、独立完成等情况评分 学生 评价 4 熟练运用CAD软件 10 视运用CAD软件熟练程度评分 教师 评价 完成 质量 评价 60﹪ 1 完整的机械零件测绘技术资料 5 视机械零件测绘工作量完成情况评分 教师 评价 2 装配示意图；装配草图、零件草图 15 表达方法、图面质量、尺寸及技术要求各占5分 教师 评价 3 装配图质量 20 表达方法、图面质量、尺寸标注、技术要求各占5分 教师 评价 4 零件工作图质量 20 表达方法、图面质量、尺寸标注、技术要求各占5分 教师 评价 总计 100分 说明：1、机械测绘共安排两个项目，每个项