《第五章小球类和球类游戏第五章小球类和球类游戏课件》小学体育与健康人教版五六年级.pptVIP

掌声，无处不在 自读要求 1、画出不理解的生字词，根据拼音标注读音 。准确、流利、有感情地朗读课文。 2/用简洁的语言说说本文讲了一个什么故事 。 3、给课文分段，并概括段落大意。 读一读 鞠躬 残疾 舞蹈 愿意 忧郁 轮流 情况 调来 落下 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞 骤然间 困境 掌握段落大意 小英因患有残疾而自卑 小英演讲成功 小英鼓起生活勇气 人人都需要掌声 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 掌声后的小英 乐观 自信 关于掌声的诗歌 掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 能够使人振奋起来！ 掌声是早晨的太阳， 能给我们带来阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记， 把我们的掌声先给别人， 因为那是爱的音符，是世界上最美丽的语言。 课后作业