《第四单元20珍贵的教科书课件》小学语文冀教版三年级下册.pptVIP

自由朗读课文，如果遇到不认识的生字，就借助拼音，读准字音，划出生字新词，多读几遍，把课文读正确，读通顺。 我来学生词 1、读了这两自然段，你知道了什么？ 2、当时的条件艰苦表现在哪些地方？ 指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！” 为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，或明知故问，不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。 　　运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 喊了半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……” 这时候，指导员心里想的是什么？ 指导员身负重伤，刚刚苏醒的第一句话就是“书”，可见指导员心中想到的不是自己而只有书，书在其心中占了重要的位置。 课文小结 这篇课文讲的是战争年代_________的学生在艰苦环境下________地坚持学习， ________为保护________而英勇牺牲的事。 * * 冀教2001课标版小学语文三年级下册第四单元 馆陶县草厂中学 张庆真 课文相关资料 《珍贵的教科书》作者是高鑫、林阿绵。 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和