新课标初中物理教材2010.pptVIP

物理通报 刘锋 电话：0312-5996036（o） 手机) 地址：河北省保定市河北大学 Email: wuli-lf@126.com 谢谢大家！ 电流 电源、用电器、电压 电功 电功率 火山和龙卷风 （2）授学生以工具，为开展探究创造条件 为教学过程的顺利开展，教科书设计了第一章《走进实验室》（8上p5）和第二章《运动和能量》（8上p19） 。 教科书一开始就引导学生走进实验室，观察新奇物理现象，了解物理实验器材，学习测量知识，鼓励学生建立自己的家庭实验室。这样，不仅突出了以实验为基础的物理学科特征，体现探究性学习的基本理念，更重要的是，为今后进行实验探究创造条件。 第二章从整体上介绍了物质世界的各种运动，形形色色的能量及其相互转化，使学生对物理学从整体上有一个初步了解，并学会科学地描述物体的运动，初步认识物体的微观结构，初步了解能量的观点，为后续学习过程中形成并运用理性思维打下基础。 ●实验探究的工具 (8上p5 《走进实验室》) ： 1）学习测量 2）建立家庭实验室 倡议 ●理性思维的工具(8上p19《运动和能量》) ： 1）能量的观点（p58光传播能量 ） 2）分子、原子