现代汉语语法教学与实践（志愿者培训讲义2011.pptVIP

汉语语法与教学 本课主要内容：现代汉语语法基础知识、汉语语法系统的主要特点、外国人在学习、使用汉语时容易出现的语法问题。 首先做一个小测验： 一、判断题(5题) 1．汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点。( ) 2．从练习的性质来说，翻译属于有意义的练习( ) 3．“休息”这两个汉字的造字方法是指事（ ） 4．解释语法点就是对语法点的形式和意义两方面加以解释。( ) 5． 词汇教学最重要的选词标准是：常用的、构词能力强的。 ( ) 二、选择题(4题) 1．下列哪个词是音译外来词? （ ) A巧克力 B芭蕾舞 C干部 D啤酒 2．“把”字句的教学最好安排在哪一句法成分学习之后进行? ( ) A宾语 B定语 C状语 D补语 3下列哪种顺序的教学符合汉语教学应遵循的由易而难的原则? A 趋向补语、结果补语、可能补语、程度补语 B 程度补语、趋向补语、结果补语、可能补语 C 结果补语、可能补语、程度补语、趋向补语 D 结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语 4 下列哪种教学方法不适用汉语词汇教学? A直接法 B翻译法 C演绎法 D搭配法 1．汉语语音教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点。X 从对外汉语教学的角度来看，汉语的主要特点是声调、汉字和无形态标志。