鲁教版九年级全一册第一单元第一课第二框《为正义高歌》14Ppt.pptx

为 正 义 高 歌 西张堡中学----刘芳知识目标：1、能辨别正义行为和非正义行为。2、知道正义要求每一个人都要遵守制度规则和程序3、培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。思考P9页材料问题并总结：1、什么是正义行为？什么是非正义行为？判断标准：（1）正义行为：在社会进程中，凡促进人类社会的进步和发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。如：见义勇为、尊老爱幼、拾金不昧、积极参加公益活动等。（2）非正义行为：凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。如：以大欺小、欺软怕硬、贪赃枉法、以权谋私、损人利己等。请判断下列行为是正义行为还是非正义行为？请完成P11页的表格：范围 常见的正义行为 常见的非正义行为 家庭 生活 孝敬父母，帮助父母干力所能及的事情，自己的事情自己做等 顶撞父母，好吃懒做，虐待家庭成员等 学校 生活 尊重师长 ，团结同学，热爱集体，诚信考试等 校园欺凌，校园暴力，考试作弊，破坏公物等 社会 生活 积极参加社会公益活动，尊老爱幼，扶贫济弱 违法犯罪，破坏社会治安，制假售假正义行为与“哥们儿”义气 正义行为 “哥们儿”义气含义 在社会进程中，凡促进人类社会发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为 以为朋友出气为目的，往往采取以牙还牙的报复方式，是非正义的行为表现 尊重他人的基本权利，尤其要尊重他人的