鲁教版九年级第一单元第一课第一课题《我们向往公平》（共37张ppt）.ppt

这是一个沉重的话题！ 据统计,我国仍有近200万儿童因家境贫困而不能上学。2000年我国适龄儿童净入学率由1990年的96.3%提高到99.1%，占全国人口85%的地区普及了九年义务教育。 然而，尽管只有0.9%的未入学率，却意味着有近200万贫困家庭儿童至今仍徘徊在校门之外，其中，女孩的失学率居高不下! 　　他们正期待着回归校园的呼唤，渴望着校园书本淡淡的油墨清香…… * 阅读P3-4材料，你认为这对李明公平吗？为什么？ 与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学显然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从李明所在小组其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。 根据你自己的生活感受，请谈谈你心目中什么是“公平”？ 公平的 含义 公平是在合作中的公平，是参与合作的人们通过比较而产生的。 公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。 公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利和义务的对等和统一。 阅读P4—5页材料，思考： 王某的做法对刘某是否公平？结果如何？ 公平是合作中不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。在生活中，我们与