【北师大版】七年级数学导学案3.4整式的加减.docVIP

科目 数学 课题 3.4整式的加减 主备人 审核人 课型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力：1.理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项及合并同类理解同类项的概念同类项、③、④2mn、⑤a2b、⑥-x3、⑦、⑧、⑨-3、⑩m，⑾5mn ⑿6x3 其中是单项式的有_____________________ 探究点一：同类项,合并同类项 同类项的概念理解： 同类项的特征：①______________相同；②_______________________相同。 同类项辨别的方法：关注________________ 是否完全相同，而不考虑 __________. 完成课本P90页议一议 备注（教师复备栏及学生笔记） 选择题 下列各题中的两项是同类项的是（ ） A．与 B．与 C．与 D．与 2． 下列各题中的两个项不是同类项的是（ ） A．与 B．与 C．与 D．与 3．请写出一个与是同类项的代数式_____________. 方法总结：判断两个项是否为同类项，主要看______________________________ 。 4．已知与是同类项，则。 5．已知与是同类项，则。 方法总结：已知两个同类项，确定指数中字母的值的方法是：两个项中相同字母的指数______________，进而求出字母的