北师大版数学：八年级上册教案 4.4《一次函数的应用》.docVIP

４.４一次函数的应用(1) 一“一次函数的应用”是北师大版数学八年级上册第四章第四节，学生在七年级上册“整式及其加减”一章，让学生结合具体情境列出相应的代数式，实际上就是函数思想的初步渗透。在八年级有学习了平面直角坐标系、一次函数的概念、一次函数的图象。学生已初步掌握了函数的概念、一次函数的图象及性质，并了解了函数的三种表达方式：图象法、列表法、解析式法。在此基础上引导学生根据图象等信息列出一次函数表达式的方法，并进一步感受数形结合的思想方法． 进一步发展数形结合的思想 数学思考： 体会数形结合的思想，解决实际问题，体会几何直观。 问题解决： 由现实背景确定一次函数，关注图象特征确定一次函数表达式。 情感态度： 积极参与数学活动，养成独立思考的能力，培养合作交流的意识 【教学重点难点】 教学重点：一次函数图像的应用。注重提高学生的数形结合的思想。 教学难点：从函数图像中正确读取信息，解决实际问题。 帮助学生建立转化的思想方法。 【我的思考】本节课是北师大版义务教育教科书八年级上第四章《一次函数》第四节的第一课时，主要内容是利用图象、表格等信息，确定一次函数的表达式．与原教材相比，新教材更注重与实际联系，更加注重培养学生掌握数形结合这一重要的思想方法；并且让学生更加明确确定一次函数的表达式需要两个独立的条件，这个问题虽然简单，但它涉及数学对象的一个本质概念---基本量．值得一