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阅卷心得 第一立意 第二文体 第三文采 一类立意： 不以分数论英雄 简单粗暴不是教育良方 因材施教、因材施评 对人才应多标准衡量 从整体出发 二类立意 高处不胜寒 （优生的角度） 响鼓还需重锤敲 （优生的角度） 教育重在鼓励 （差生的角度） 不与别人比较，超越自我 （差生的角度） 进步 （差生的角度） 赏罚分明 （对角线角度） 二类立意可以上升到一类的情况，文章有没有思辨性。 比如： 写进步的（成绩诚可贵，进步价更高） 写鼓励的（鼓励大于严厉） 写赏罚的（适度惩罚也是爱） 偏题、错误的立意 心态，知足，骄傲落后，谦虚进步，聪明绝顶，六十分万岁 等等 评分标准 一类作文，48分切入（上下浮动） 二类作文，42分切入（上下浮动） 偏题有材料的33---40 偏题无材料的20---28 完全跑题的15分以下 《煮酒再温英雄泪》 关羽战败，弃城而逃，而刘备家眷被俘，关羽被迫降于曹操。 曹操素慕关羽之高义，令善待之，关羽将所给宅院均予刘备家眷，而自已整日立于门前，默诵《春秋》。曹操闻之，益为钦羡，令帐下大将张辽劝降关羽。 张辽踱步关羽居，远见关羽坐于阶下，手扶美髯，正襟危坐，乃拱手朗声道:关将军别来无恙？故人张辽特来求见，请将军屋内一叙。关羽眉头上皱 道:张将军若是为劝降而来，关某看不必了。张辽闻言，低沉道:将军今日被俘，还如此高作姿态，丞相如此待汝，汝岂敢相负？关羽历声喝道:关某杀黄巾，斩华雄之时，汝何在？汝背信弃义，如今稍蒙恩遇，有何面目敢来见吾！言罢，张辽羞愧难当，狼狈离去。 次日，曹操宴请关羽于梅园，曹操执手关羽相与步于梅园，正是一年梅盛季，青梅熟透，曹操感慨道:遥想当年，孤于刘备来饮于此青梅，煮酒论英雄，而今吾雄踞一方，玄德而今安在哉？关羽不悦，曹操忙附道:此刻正当赏梅佳时，岂能无酒？来人上酒！ 酒满，二人酣饮甚畅，微醉之中，曹操叹道:孤纵横天下，一平北方，而汝主刘备，空有汉室宗亲之名，将少兵寡，今为吾所破，古人云:识时务者为俊杰，孤钦羡将军久矣！何不弃暗投明乎？关羽闻言，赤面愈红，怒曰:大丈夫岂能二主？吾主虽然弱，却心系天下，宽厚仁义，汝虽强却为祸朝廷，更无仁义可言！曹操不喜，问曰:汝主宽仁，匡扶汉室，今为吾所破，何也？将军自持勇武，今为吾所俘，何也？吾以金银 宝玉甚至宝马赤兔相赠将军，何言奸佞！ 关羽立身拍案喝道:心怀百姓者，战败于沙场，而战胜于民心，败军之将犹可言勇，吾今为丞相俘，是迫于主公家眷，忠义可鉴，汝虽兵精将广，却不思报效朝廷，反而挟天子以令诸侯，吾主曾言:为君者，能不计前功，不计前嫌，赏罚分明，方能为福天下，汝何面目来敢斥吾？曹操闻言，默然离去。 梅雨潇潇，青梅吹拂 ，关羽独坐梅亭，开怀畅饮，其酒尚温！ 所有阅卷教师的体会 审题立意，是关键！！！ 审题立意，是关键！！！ 审题立意，是关键！！！ 重要事情说三遍！！！