《小兵的桃树》读后感.docVIP

《小兵的桃树》读后感(精选多篇) 第一篇：读《小兵的桃树》有感读《小兵的桃树》有感 读了《小兵的桃树》这本书后，我明白了许多人生的道理，知道了许多有关红军战争的故事，读懂了生命的意义！ 《小兵的桃树》讲述了一群红军小战士的感人故事。其中有在师长身边干活儿的满大，也有在营里当号手的小桃子??在这些红军小战士的童年里，没有童话故事，没有“洛克王国”，也没有植物大战僵尸，他们每天都要面临的是炮火纷飞、死亡还有饥饿。即使在炮火纷飞的童年里，如此悲惨，如此艰难，但他们依然勇敢、坚持、忠实。 贝多芬二十六岁时耳朵聋了，只能通过谈话册与人交谈。但是他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望——苦难变成了他的创作力量的源泉，最终他成为最伟大的音乐家之一，创作出很多不朽的作品：《英雄》、《命运》、《第九交响曲》?? 张海迪五岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争。1983年，开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 人生不能是一帆风顺的，有高潮也有低谷，我要像小战士一样，像贝多芬、张海迪、海伦凯勒一样，就算身处逆境，也要活得坚强、活得自信、活得勇敢、活得精彩！ 广东广州天河区棠东小学五年级:陈晓琪 第二篇：小兵张嘎读后感正值中国共产党成立90周年之际，我们学校开展了我和孩子共同品读红色经典”的活动。我认为这样的活动非常的有意义，家长和孩子一起阅读一本好书，能培养孩子的阅读的兴趣，帮助孩子提高理解能力，开阔孩子的视野，扩展孩子的思维，引导孩子思考方向，这对孩子的后读学习是很有益处的。 我怀着敬佩而激动的心情和孩子共同捧读《小兵张嘎》这本书，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津乐道的抗日小英雄吧？他的故事广为流传，一直被大家所颂扬，他是中华儿女心中的英雄，更是我们学习的榜样。他的精神让我们敬佩，也深受启发。 书上主要描写在抗战时期，机智勇敢的嘎子和红军配合得天衣无缝，救出了老钟叔，最后打败了日本鬼子；他不仅为奶奶，以及无辜牺牲的八路和亲人们报仇雪恨，而且胜利之后队长为了鼓励他，送给他一把他一直以来梦寐以求的手枪的故事。别看他年纪小，他能想出用柳条绑在小狗“小虎”的尾巴上，然后点燃后使得小狗到处乱窜来分散敌人的注意力，从而使红军安全脱险的计策；他为了帮助红军解救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候被子弹打伤小腿。这本书呈现了一个机智勇敢英雄少年的形象。 每次看《小兵张嘎》这本书，我仿佛置身于战火纷飞年代，眼见革命先烈们用鲜血和生命抗击敌人、保卫家园的感人场面，我不禁热血沸腾，深受激励。今天，对照我们自己，相当一部分人是家里的“小皇帝”，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，养尊处优，还自以为是，认为父母为自己做的一切都是应该的。也不好好学习，认为父母会帮自己安排好以后的一切。难道嘎子身上的独立、自强、勤于思考、克服困难的品质不正是我们所要学习的吗？虽然我们不是处于战争时期，但我们都要铭记这段“落后就要挨打”的屈辱历史，更要珍惜来之不易的和平环境；今天的我们要好好学习，用知识武装自己，建设强大的祖国。 我和孩子通过对《小兵张嘎》阅读，结合自己的理解和体会，略作一二心得与大家分享。 首先，让孩子带着问题去读。孩子读完后知晓故事的人物、情节、环境。 其次，让孩子阅读后要复述故事梗概。对故事情节和主人公做总结和概括，还要要求其讲述最吸引他而且还能记得的情节。复述是让孩子加深记忆，注意力集中，更好地把握全局，提炼精髓。越是孩子细节记忆深刻的地方，往往对孩子影响越大。 再者，让孩子站在不同的角度和所处的位置去理解主人公的行为，剖析主人公的内心世界。家长并和孩子交换体会和看法，谈谈有什么样的现实意义，对孩子自身在实际生活和学习中有着哪些方面的启发。这样就能很好拓展孩子的思维空间，引导孩子的教育方向。 让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！让孩子在亲子阅读中“感悟人生，学会思考，快乐成长” 。 第三篇：小兵张嘎读后感《小兵张嘎》读后感 今天认真地读了儿童小说《小兵张嘎》之后，我思绪万千，我喜欢嘎子的“嘎气”，更爱他热爱祖国、宁死不屈、机智勇敢的精神。 《小兵张嘎》这本书描写的是抗日战争时期的故事。生活在冀中的白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人——奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮。奶奶被日寇杀害了，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇，救出老钟叔，嘎子历尽艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。 嘎子热爱祖国，宁死不屈的精神让人钦佩不已。为攻打敌人的岗楼，他伤未痊愈，就偷偷离开养伤的老乡家，不料却在归队的途中被捕。当敌人拷问时，他英勇反抗，坚强不屈。嘎子小小年纪就如此临危不惧、宁死不