二年级语文下册不动笔墨不读书课件2018年新版教科版.pptVIP

教科版二下 第七单元第17课 ;资料宝袋;字词乐园;字词乐园;字词乐园;你还知道哪些刻苦读书的人物？ 鲁迅嚼辣椒驱寒： 鲁迅少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。;1、自由读课文，注意要读准字音，不丢字不加字，长句子要多读几遍。;1、快速浏览课文，找出课文中概括描写毛泽东当年读书怎样的句子，动笔画下来，多读几遍。 这本书他虽然读了好几遍，但仍然爱不释手。 2、默读课文3至5自然段，思考：从哪些语句可以体会到毛泽东当年读书是那么认真、刻苦，勤于思考的？读一读、画一画。 不知经过多少次的翻阅，折皱，斑痕。书页密密麻麻地写满了字，还有不少标记符号。;3、全班交流,赏析句子： （1）在书页的天头地脚、字里行间，都密密麻麻地写满了字，这些字是毛泽东用毛笔小楷认认真真、工工整整写下的，还有不少标记符号。 “天头地脚、字里行间、密密麻麻、认认真真、工工整整”突出了毛泽东刻苦认真的学习态度。　　　　;（2）这本《伦理学原理》不过10万字，而毛泽东在书的空白处写的毛笔字，少说也有1万多字。 用“10万字和1万多字”的数量之多来衬托毛泽东的认真读书。;（3）毛泽东在湖南第一师范读书时，就养成了“不动笔墨不看书”的好习惯，在那五六年中，写满的各种笔记本就有好几网篮。 “好几网篮”体现毛泽东记的读书笔记之多。;（4）从现存的毛泽东读过的大量书籍中，随处都可以看到他圈圈点点、条条线线、朱墨纷呈的笔迹，这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶。 “大量、随处、圈圈点点、条条线线、朱墨纷呈、勤于思考、结晶”这些词语进一步突出毛泽东读书时的认真刻苦，勤于思考。;通过阅读交流，学会“动笔墨”的方法： 做标记的位置在“天头地脚、字里行间”。 做标记可以用一些符号，如圈点、三角、单线。 做标记的内容是：???读书时的批注、心得体会”。;结构梳理;主题概括;写法点拨;拓展提升;心灵感悟;随堂练习; 二、选字组词： 拖 托 委（ ） （ ）鞋 组 祖 小（ ） （ ）国; 页 见 书（ ） （ ）面 虽 虫 （ ）子 （ ）然;三、照样子写词语： 例：密密麻麻 （ ） （ ） （ ）