江苏省连云港市灌南县九年级语文下册 第三单元 11《台阶》学案 苏教版.docVIP

台 阶 学习内容 台 阶 1学时 学习目标 1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。?理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。? 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。?理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 涎水（）? 淌汗（）?揩汗（） ?胯骨（）黏性（）??掺水（）蹿上（）?? 舀米（）? 尴尬（）??聊天（）? ?撬石板（）?硌()了一下?速读课文，把握故事情节，复述故事。做了一件什么事，结果怎么样父亲为什么总觉得自家的台阶低？ 为建新台阶父亲都做了哪些准备？父亲为此付出什么样的代价？ 新台阶建成之后父亲是何种感觉？为什么？分析人物形象从文章中找出对父亲的细节描写，思考从人物的哪个角度来写的、写出父亲的什么心理、体现父亲什么性格作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?　既然父亲身上有那么多好的品质，那么文中“我”又是怀着一种怎么样的感情去写父亲的呢？（）????? ????