江苏省连云港市灌南县九年级语文下册 第三单元 12《呼兰河传》学案 苏教版.docVIP

呼兰河传 学习内容 呼兰河传 第 1学时 学习目标 1.学习以亲切朴实的语言描写花园景物，刻画人物性格的方法。 2.体会“我”眼里祖父的形象。体会儿童天真烂漫的个性特征。1.读课文，正确朗读加点的字。 蚂蚱( ) 榆( )树 蚌( ) 锄( )头 倭( )瓜 水瓢( ) 蝙蝠( ) 玩腻( )了 2.辨识字形，抄写词语。 ? 绒毛 倭瓜 蚂蚱 蚌壳 蝙蝠 溜平 韭菜 谷穗 蚯蚓 谎花 3.自读课文思考：作者为什么要怀念童年、怀念故乡？ 二、预习展示 1.教师检查学生预习情况（或组内互查）。 2.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。 三、课堂自学 （一）课堂自学 自由朗读课文思考：1.作者在自己童年时代的后花园里欣赏了哪些自然景物？2.文章中所写的花园、祖父、我分别给你留下怎样的印象？用简洁的词语来表示。3.课文描绘了一幅怎样的画面？1.课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫的?2.课文对景物的描写，充满了童趣，试举例。3.品味充满童趣的语言课文语言突出的特点，是自然真切地表现了孩子天真烂漫的心情。用字造句，充满儿童