六十周年校庆发言稿与六十周年校庆活动方案合集.docVIP

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六十周年校庆发言稿与六十周年校庆活动方案合集

六十周年校庆发言稿与六十周年校庆活动方案合集 六十周年校庆发言稿 六十周年校庆发言稿 首先,我代表xx民族学院党委行政和全体师生员工,向大家的光临表示热烈的欢迎和诚挚的谢意! 今天的校庆新闻发布会,发布的主要信息是我校将在今年5月17号隆重举行六十周年校庆。但是在我的理解中,民院的六十周年校庆绝不是一条简单的教育新闻,而是一件值得媒体朋友高度关注的文化大事── 一所大学连续六十年的存在,这个事实本身就散发出浓烈的文化意味。现在有不少学校将校史拉长到数十年、百年乃至千年,但是像xx民族学院这样历经风雨地存在了六十年的民族院校。具有六十年本科办学历史的真正意义上的大学,即便放在全国范围来看也属凤毛麟角。在“六十”这个数字后面,凝聚了多少光辉的成就、厚重的传统和美好的回忆,还有多少沉痛的教训、艰难的抉择和深刻的反思。对即将举办六十周年校庆的xx民族学院而言,这个数字为我们的校庆活动注入了极为丰富的内涵。在全省人民为实现xx崛起而奋力拼搏、各类高校面临新的挑战和机遇的今天,向各大媒体、社会各界概要阐述xx民族学院举办校庆活动的宗旨和内涵,以此推进xx高教事业的新发展,是本次新闻发布会的目的所在。下面,我向诸位简单介绍与此有关的一些情况,请予指教,xx民族学院举行六十年校庆的主要目的包括两个方面。 一是通过校庆活动进一步增强全校师生员工的凝聚力、向心力,激发师生员工的光荣感、使命感;使全校师生员工受到激励、感召、启迪和教育,以便更好地继承和发扬我校的优良传统,把学校的管理、改革推向一个更高的层次,使学校的教育、教学质量得到进一步的提升。 二是以举办六十周年校庆的形式,倾情回报市委、市政府、回报社会各界、回报xx父老乡亲,利用这一次男的的机会,召唤xx民族学院在外的万千校友返校,诚请省内外各界名人光临,张扬多彩xx的风采,展示xx省政府、国家民委建设xx民族学院的德政,宣传xx社会各界重视教育、支持xx民族学院建设和发展的功绩。 从去年开始,我们就启动了六十校庆的筹备工作。筹备过程中,一直受到省委、省政府的亲切关怀和省教育局的具体指导。经过一年的努力,已完成了以下主要工作:重修校史、举办学术论坛、筹办庆典大会和文艺演出、募集捐助资金等各项筹备工作。 庆典活动的各项具体工作基本就绪。经过精心设计,庆典活动的内容丰富多彩,有庆典仪式、学术交流、信息互传、师生叙情、校友叙旧、文艺表演等等。我们深信,在省委、省政府、省教育局的领导和关心下,在以在座各位为代表的社会各界人士的支持和帮助下,这次校庆活动定会达成上述的两大目的。 砥砺奋进,春华秋实。六十载办学历程,六十载薪火传承,xx民族学院始终与国家和民族同呼吸、共命运,秉承发扬“自强不息,全面发展”的校训和“奋发蹈厉,庄敬自强”的校园精神,始终视民族地区的需要为己任,以崇高的使命感、责任感和荣誉感铸就了一条在艰苦条件下培养高素质人才之路,为xx少数民族和民族地区经济社会发展作出了应有的贡献。经过六十年的实践和建设,学校为民族地区培养了一批批栋梁之才,一代代民院人以鲲鹏之志、乘风气魄,以民族自强的精神和智慧,熔铸了民院今日之辉煌,衷心希望xx民族学院六十周年校庆得到社会各界有识之士的响应和支持! 再次感谢各位领导、嘉宾的光临。我的讲话完了,谢谢大家! 六十周年校庆活动方案 六十周年校庆活动方案20**年,xx职业技术学院将迎来六十华诞。学院党委决定举行隆重的庆祝活动。为使校庆筹备工作高效有序的进行,确保校庆庆典活动圆满成功,特制订本方案。 一、校庆主题 回顾办学历史,彰显我院风采,感谢社会支持,凝聚校友情感,传承学院精神,促进学院发展 二、校庆指导思想 以科学发展观为指导,围绕学院发展目标,回顾学院办学历程,继承弘扬优良传统,宣传办学特色,展示办学成就;凝聚师生员工力量,振奋师生员工精神;加强校友联系,增进校友情谊,促进校友事业发展;密切行业联系,汇集各界力量;树立学院形象,扩大社会影响。 三、校庆组织机构与岗位职责 (一).校庆顾问委员会 省市有关领导、省市职能部门有关领导 (二).校庆筹备领导小组 组长:xx 副组长:xx(常务) 成员:xx...... (三).校庆筹备办公室 主任:廖志炎 副主任:李祖强 成员:xx xxx xx xx xx(团) xxxx 秘书:xx 职责任务: 1、负责校庆活动的组织、协调、督促检查等各项筹备工作; 2、负责编制活动总体方案和筹备工作时间表; 3、定期召开各工作小组组长会议,协调相关事宜; 4、根据各组工作职责提出工作方案,上报校庆领导小组审定; 5、负责建立校庆网站、校庆专栏,编辑校庆简报; 6、收集校友资料,编辑校友录及设置陈列室; 7、负责协调各工作组,在校内外营造喜迎六十周年校庆氛围; 8、完成校庆领导小组下发的其他任务。 四、工作小组成员和

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