项目管理-西南交通大学课程与资源中心.ppt

教学大纲 项目管理 陆绍凯 shaokailu@163.com 西南交通大学经济管理学院 The benefits of learning PM We’ll start digging from this side of the mountain. You and your gang start digging from the other side. When we meet in the middle ,we will have made a tunnel.And if we don’t meet,we will have made two tunnels. People do not become project manager by reading books; they become project managers by first being effective project team members.Learning PM provides the foundation individuals need to be effective members and boosts potential to rise the challenge of managing teams and projects. 课程期望 了解当代项目管理的最新理念与知识 掌握当代最实效管理方法与工具 沉淀已有的工作管理经验 系统科学提升全面管理水平 重新审视公司与组织的现状与发展 创造并享受组织与个人新一轮的发展成就 参考资料 网站 中国（双法）项目管理研究委员会 中国项目管理网 华鼎项目管理资讯网 鹏为项目管理网 项目管理者联盟 中国项目管理专家网 中国项目管理信息网 易知项目管理论坛 中国项目管理资源网 参考资料 教材 Jack Gido，James P. Clements，成功的项目管理（第2版），机械工业出版社，2004 参考书籍/期刊 许成绩主编，现代项目管理教程（现代项目管理能力水平认证PM MP ），中国宇航出版社，2003 白思俊主编，现代项目管理（上、中、下），国际项目管理专业资质认证系列丛书，机械工业出版社，2003 International Journal of Project Management Journal of Project Management 韩连胜,项目管理讲座 对象与内容 能力形成 能力=知识+经验+个人素质 知识=知+识 管理的变化 在进入具体工具之前 在进入具体工具之前 你是怎么认识这个世界的? 1.我所认识的世界是客观的,它不会随我的主观意志转移 唯物主义 2.我所认识的世界是我内心的产物,没有我就没有世界 唯心主义 建构主义 ( Constructivism ) 我所认识的世界是客观和主观结合的产物,它会随着我的观测角度而改变 建构主义 知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情境皆准的教条，它们处在不断的发展之中，而且在不同情境中，它们需要被重新建构；学习者不是空着脑袋走进教室的，在以往的生活、学习和交往活动中，他们逐步形成了自己对各种现象的理解和看法，而且，他们具有利用现有知识经验进行推论的智力潜能. 在进入具体工具之前 你相信什么? 1.事实和数据 科学 2.神或圣人 宗教 3.自己 艺术 什么是理论 理论描述了至少2个变量之间的关系. 理论一定是对客观事实的发现吗?