八年级上册,老王,以杨绛为第一人称写为什么我帮老王还感到惭愧作文.docVIP

八年级上册,老王,以杨绛为第一人称写为什么我帮老王还感到惭愧作文 篇一：人教版八年级上册语文第二单元第9课老王(教案) 9.老 王 教与学目标 1、 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 2、 品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。 3、 理解人物的闪光品质，学习劳动人民的优良品质。 教与学重难点 1、 理解课文如何细致刻画人物形象。 2、把握老王的性格特点。 3、以人物为中心，通过对其个性与命运的关注，了解普通人在特定时代所表现出的人格追求。 教材分析： 本文是我国著名女作家杨绛女士写的一篇描写不为人所关注的劳动人民的文章，作者以其细腻的文笔，向我们展示了一位贫困而有良心的劳动者的形象，老王的生活境况较能为学生所了解。老王是在文革这一特殊时期，秉承良心，良知而行的善良群众的代表，他尊重知识，尊重有知识的作者一家，这一点学生要经过思考。另外，作者的平等观念学生不难理解，但是用平等的观念去对待他人，关爱他人并非一蹴而就的事。 教与学方法： 自主合作探究。 课时：1 教与学过程 一、导入新课： 四季的斑谰 悄然地 在你奔波的车轮中 演绎 你生命的履历 你的背影曳着旭日升起 携着夕阳隐没 每一条蜿蜒的崎岖 都弹奏着你 铿锵的跫音 你的足迹 涂满东西南北 尽把生活的浓彩描绘 没有雄浑的豪言壮语 没有靓丽的西装革履 你擎起