09年高三生物二轮复习学案.docVIP

09高三生物二轮复习学案 吴江青云实验中学高三生物备课组 PAGE 9（ NUMPAGES 9） 一、明确高考要求。 列举种群的特征（A）；尝试建立数学模型解释种群的数量变动（B）；描述群落的结构特征（A）；阐明群落的演替（B）。探究培养液中酵母菌种群数量的变化（C）、探究土壤中小动物类群丰富度的研究（B）。 二、课本基本概念、基础知识扫描。 1.种群的特征： 种群的概念； 种群特征有 ◆ 、◆ 、◆ 、◆ 、◆ 以及种群的空间特征等； 种群密度： 概念；调查方法有 ◆ 年龄结构（或年龄组成）；性别比例；出生率、死亡率；迁入率、迁出率 图示联系： 影响 影响 预测 决定 决定 下降 增长 种群大小及密度 年龄组成 性别比例 出生率 迁入率 死亡率 HYPERLINK 迁出率 2.种群的数量变化：建构模型 ①种群的增长 :“J”型曲线和“S”型曲线 “S”型增长曲线： 　　　　　　　　 ②种群数量的波动和下降 ③探究：培养液中酵母菌种群数量的变化 3．群落的结构： 群落研究的范畴；物种组成（丰富度）；种间关系：群落的空间结构； 探究：土壤中小动物类群丰富度的研究。 4．群落的演替：初生演替和次生演替 三．习题精练： （一）选择题： 1．在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的