浅议新教师如何上好高中历史课.docVIP

浅议新教师如何上好高中历史课一些高中生简单地认为高中历史可以让自己在高考中顺利拿分这是因为他们单方面认为历史知识简单背背就可以。同时一些历史教师也认为高中历史内容简单不需要花费很多心思就可以完成教学。随着教学实践的不断深入我深刻意识到高中历史看似简单但。 [1] 。 作为一名新的历史教师，我们首先思考的问题和任何科目新教师都是一样的，那就是如何上好课。我们刚刚踏上三尺讲台，来到一个新的环境，没有什么社会经验和教学经验，所以，我们必须不厌其烦的向老教师请教教学方法，一步一步的掌握教学经验。新教师的成长，应从备课抓起。新教师备课备什么？备课堂教学的整个过程和内容，分三个层次，一是备课程标准，二是备教材体系，三是备课时计划，一般涵义的备课是指备课时计划。 新教师怎样备课？依据课标、教材、考纲，切合学校教学资源，符合自己学生现状进行备课。我们要求新教师一般要提前一周备课，带着自己的观点参加集体研课，在充分发表自己见解和借鉴同组意见的基础上，修改完善个性化教案。 备课不等于写教案。备课是整个课堂教学过程和内容的准备，新课程教材的备课内容，如北师大教材所列25个栏目中的内容都要面面俱到，既要突出活动预设，也要考虑教学生成，还要思考突发事件的应急对策。写教案只是实施教学的备忘录。对不同年级、不同教学经验的老师，写教案的要求通常不同。刚上讲台的新教师，最好从写详细教案开始。 高中历史不再像初中历史