课题研究中存在的问题教程教案.pptVIP

?有些大课题在实际操作时应该通过界定研究范围分解为若干子课题，子课题可以分解为一些更小的子课题。 比如“发挥学生主体作用的研究”，可以界定为“在课堂教学中发挥学生主体作用的研究”，进一步界定为“在初中课堂教学中发挥学生主体作用的研究”，再进一步界定为“在初中语文课堂教学中加强学生自主学习的研究”，还可以界定为“在初中阅读教学中加强学生自主学习，提高阅读能力的研究”。 科研课题的表述要完整 　?科研课题的表述一般应包括三个部分，即研究的问题、研究的对象、研究的方法。如“新泰市第一实验小学学生课外阅读的调查研究”，研究的问题是“课外阅读”，研究的对象是“新泰市第一实验小学学生”，研究的方法是“调查法”。 　　 有的课题，如“在初中数学教学中引导学生学会学习的研究”，表述中没写研究方法也可以，但研究的对象和研究的问题必须表述清楚。如“自主学习能力形成的研究”，表述就不完整，缺少研究对象。 研究的问题要具体，研究对象的总体范围要表述明确，如“高中学生课外阅读的调查”就不合适，因为这样表述总体范围就成了全世界的高中学生了，无法调查。研究对象的总体范围不仅关系到研究对象如何选取，也关系到研究结论的适用范围。 科研课题表述时要用语严谨 ? 科研课题在表述时要用语严谨，要用学术性的语句，不应用“大白话”，不应用比喻句。如“浅谈教职工队伍建设”，“浅谈”不是研究。 　?再如“特别的爱给特别的