2012-2013年第一学期王官小学数学教研组工作计划.docVIP

王 官 小 学 数 学 教 研 组 工 作 计 划 （2012-2013年第一学期） 二〇一二年九月 王官小学数学教研组工作计划 （2012-2013年第一学期） 一、基本情况：?　　王官小学现有4个教学班，共有学生94人，由4位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。 ? 二、指导思想：?　　继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。教师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重能力，重探究，重体验，研究新教法，探索新方法，引导学生自主学习，合作交流，提高学生的数学素养，?培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 三、目标任务：?　　1、发展数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。?　　2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。?　　3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。?　　4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的“教学技能”培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。?　　5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。?　　四、主要措施：?　　1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格教学计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。?　　2、积极开展听课活动，本期教研组长听课不少于20节，教师互相听课不少于12节。?　 3、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。?　 4、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。? 5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试情况评出前三名，并给予奖励，对成绩有进步的学生发给学习进步奖。 6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动。 7、每节课后进行教学反思，随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习，多途径解决教学中遇到的困惑。　 8、规范学生行为，从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯，教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。 9、 每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和采取的措施。 10、积累和完善教学资料 （1）、每位教师勇于创新，善于总结，积累素材，使改变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，完成微型课题研究，并将收获体会以论文形式呈现。 （2）、各备课组要做好资料的积累和整理， 做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。 五、具体教研活动安排 时间 内 容 8、27——8、31 制订教研计划 9、3—— 9、 7 新课程理念学习 9、10——9、14 备课组活动 组内公开课 9、17——9、21 观看优秀课堂实录 组内公开课 9、21——9、28 备课组活动 组内公开课 10、1—— 10、5 课堂教学研讨:教会学生如何预习，组内公开课 10、8——10、12 备课组活动 10、15—10、19 课堂教学研讨:教会学生如何听课 10、22—11、26 教学情反馈 10、29—11、2 期中考试 11、5——11、9 期中考试质量分析 11、12—11、16 课堂教学研讨:教会学生如何讨论 11、19—12、23 备课组活动 11、26—11、30 课堂教学研讨：教会学生如何质疑 12、3—12、7 备课组活动 12、10—12、14 课堂教学研讨; 教会学生如何总结 数学竞赛。 12、17—12、21 备课组活动 12、24—12、28 如何进行期末复习座谈 1、2—1、6 1、7—1、11 总结形成论文 王官小学数学教研组 二〇一二年九月