（公开课设计）五年级下册语文《二泉映月》.docVIP

苏教版语文五年级下册 第10课《二泉映月》1课时教学设计 课题 《二泉映月》 单元 第三单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 一、知识与技能 1.认识8个生字，会写7个生字；认识多音字“强”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.正确、流利地朗读课文，整体了解课文内容，理清文章脉络。 二、过程与方法 体会环境描写对描写人物的作用。 三、情感态度和价值观 学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 重点 把握课文内容，了解阿炳创作《二泉映月》的过程。 难点 学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、结合资料，导入新课 1.大家喜欢听音乐吗？为什么（喜欢，音乐能放松我们的心情，能……） 2.播放《二泉映月》，生倾听。 师：世界著名的指挥家小泽征尔第一次听时，曾感动得流下了眼泪。他说：“听这首曲子，应该跪下来听。” 那么，这首曲子是谁创作的呢？有什么特别之处呢？ 引出课题： 今天，我们来让我们走进课文《二泉映月》。 （板书课题：9.二泉映月）学生齐读课题。 二泉映月介绍：二泉映月原是一首二胡独奏曲。 惠山二泉是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想象中的美丽景色及饱尝的人间心酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹