（公开课设计）一年级下册数学《100以内的数和认识人民币》1.docxVIP

100以内的数和认识人民币 教案学科数学单元第八单元课时第2课时课题100以内的数和认识人民币课型复习课教学目标1.通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握1OO以内数的顺序，会比较大小。2.通过复习使学生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。3.初步建立学生的数感和符号感，教育学生爱护人民币，培养他们合作学习的学习品质并体验数学与生活的紧密联系。教学重难点重点：理解计数单位，人民币的换算难点：建立数感和符号感教具学具课件教学环节教学过程反思一、情境引入、点名课题二、师生合作、复习整理三、应用所学、解决问题四、全课总结、畅谈感受1.谈话引入课件出示百数表师：你能将空格手中的数字宝宝送回大屏幕中的空格中吗？学生：（手中有自己制作的数字卡片）这节课我们继续来复习100以内的数和人民币。（板书）（一）整理复习100以内的数师：这学期我们都学习了哪些数呢？生自由回答（举出手中的数字卡片）师:100以内的数，你都学习了什么呢？数数二十六后面接着数出5个数来两个两个地数，从四十四数到五十八五个五个地数，从七十五数到九十十个十个地数，从0数到一百生：我还会倒着数呢！从93倒着数到722. 数的读写法（1）读数、写数。出示计数器： 读写数 60 85 44指名读数后，写在黑