（公开课设计）一年级下册数学《解决问题 总复习》.docxVIP

8.4《解决问题》总复习 教案　教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第96、98、99页及相关练习。　教学目标：1．让学生经历从具体的情境中发现问题或者提出问题，并能从数学的角度运用所学知识和方法去解决问题的整个过程。2．培养学生从生活中发现并提出数学问题、分析并解决问题的能力，逐步获得数学的思考方法，形成初步的应用数学的意识。　教学重点：发现或提出问题，解决问题。　教学难点：灵活运用所学知识解决问题。　教学准备：课件　教学过程：　一、情境创设，引入课题(一)情境创设师：周末又到了，小平和小英是兄妹俩，两人一起去游乐园玩，游乐园里可好玩了。可以划船、可以游泳、可以看到漂亮的鸽子，还有激烈的比赛与套圈游戏。你们想和他们一起去玩吗？（二）引入课题师：不过，他们在整个游玩过程中，会遇到许多问题，需要我们帮忙去解决，你们有信心帮助他们完成吗？好，下面我们就跟着他们俩，一起去看看游乐园里都有哪些好玩的吧？【设计意图：通过创设学生感兴趣的情境，激发学生的学习兴趣，也让他们对本课学习的内容充满期待。】　二、情境铺垫，解决问题：(一)情境一：划船。P96的第7题：1．他们先来到湖边，准备划船：课件呈现情境图，分步呈现两个已知条件。2．从图中你知道了什么？3．你能根据已经知道的信息来提一个问题吗？引导学生提出：划走了多少只？4．谁能完整地把这个问题叙述一遍？5．这个问题怎样解答呢?你能帮助他们解决