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高二年级上册第一课过关试题 陈万禄 2010/12/2 选择题（48分） 大量的科学材料表明：自然界的万事万物都有自己产生的客观过程。这说明（ ） ①人类的产生也有其客观过程②自然界不是神的意志的产物③自然界是人的意识的产物④自然界本来就是客观存在的 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 下列关于人与自然的关系的表述中，正确的是（ ） A、人只能适应自然 B、人在自然面前无能为力 C、随着科技的发展，人可以随心所欲地改造自然 D、自然的发展受人的影响，但人改造自然、利用自然必须以自然为基础和前提 从本质上说，意识是（ ） 客观世界长期发展的产物 B、社会实践的产物 C、客观存在在人脑中的反映 D、人脑特有的机能 就“O”这个符号而言，化学家认为是一个氧原子，语言学家认为是一个句号，而艺术学家则认为是一个呼啦圈。之所以出现这一情况主要是因为（ ） 他们的立场不同 B、他们没有站在人民根本利益的立场上去观察分析问 C、他们的知识构成不同、思维方法也不同 D、他们所处的生活环境不同 人的认识能力总是在不断地提高，下列关于认识能力的说法中，正确的是（ ） ①世界上有能够被认识的事物，也有不能够认识的事物②世界上只有尚未被认识的事物，没有不能被认识的事物③在一定历史时期人的认识能力总是有限的，不可能穷尽对客观事物的认识④人的认识能力是无限的，在一定时期就能彻底地认识一切事物 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 有这样一则故事：某地久旱无雨，卖扇者甚是欢喜，因为炎热的天气让他生意兴隆；卖伞者却苦不堪言，因为他的雨伞无人问津；而农民面对田里的庄稼，则祈求上天赶快下雨。回答下列问题。 材料表明：（ ） 人们因对同一事物会作出不同的反映，会得出不同的结论 B、客观因素影响着人们的心理状态 C、人的意识在一定条件下能够决定物质 D、意识能够反映事物的本质和规律 卖伞者和卖扇者对于干旱天气持截然相反的态度，其原因在于（ ） 仁者见仁，智者见智 B、立场不同 C、思维方法不同 D、知识构成不同 故事给我们的哲学启示是（ ） 必须端正立场，以人民的根本利益为出发点来观察事物 B、必须不断充实我们的科学文化知识，运用正确的思维方法 C、只要充分发挥意识的能动作用，就能正确的反映客观事物 D、世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物 意识的能动作用突出表现在意识能够（ ） 反映事物的本质和规律 B、反作用于客观事物 C、直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D、对物质起决定作用 在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。 上述材料中的“拍脑袋决策”属于（ ） 否认意识对物质具有反作用 B、否认物质决定意识的唯心主义观 C、肯定物质决定意识的唯物主义观点 D、否认人能够认识客观事物的错误观点 上述材料说明（ ） 办事情要取得成功，必须反对主观主义的工作方法②办事情能否成功取决于决策是否正确③主观符合客观是我们做好各项工作的前提条件④错误的意识阻碍客观事物的发展 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （2009年全国卷）1978年，安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕，在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。 12、多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明（ ） ①奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循②发挥主观能动性可以不断创造财富经验和规律③社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识④致富道路因时因地变，没有必然的规律可循 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 二、主观试题 1、在新的历史时期，我们为什么要弘扬民族精神？请从哲学角度说明理由。 2、2010年1月以来，新疆北部地区持续强降雪，降雪时间长、积雪深、降温剧烈部分地区降雪量和积雪深度均突破1月历史极值，达到60年一遇的水平。暴雪使工农业生产损失巨大，群众的正常