2017春鲁教版语文六下第12课《伤仲永》.pptVIP

归纳本文主题 以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。 什么是天才？怎样成为天才？请搜集关于天才的名言。 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅 天才就是长期劳动的结果。——牛顿 聪明在于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 4.天才就是99%的汗水加1%的灵感。 ——爱因斯坦 扩展　迁移 自由发言：　　—由方仲永所想到的 人们的智力发展存在着某些差异，但它不是起决定作用的因素，起决定作用的是后天教育、学习。 仅有后天教育是不够的，还需要自身的努力。 成功的因素是多方面的，有天赋，有后天教育，有主观努力，三者缺一不可。 …… * * * 到底是谁造就了神童的悲剧 　 马来西亚华裔神童张世明，12岁从初中跳到美国大学一年级，15岁攻读博士，博士毕业后，由于没能适应外界环境的压力，性格孤僻，最后精神失常。 我国神童宁铂，两岁半能背诵几十首诗词，4岁时学会了400多汉字，13岁就进入了中国科技大学少年班，成为大学生。然而却无法和社会、他人沟通，屡次单独出走，最终丢掉大学讲师职位，出家为僧。 出生于湖南湘潭的神童魏永康，2岁时就掌握了1000多个汉字，4岁念书，13岁考上湘潭大学物理系，17岁考上中科院硕博连读研究生。然而，他却中途肆业回家。他退学