2018冀教版语文七年级下册第1课《社戏》课件.pptVIP

波折 叫不到船 不准和别人去 外祖母要担心 转机 八叔公的船回来了 少年们愿意与我同去 “写包票”保证不出事。 看戏出现了波折，作者的心情是怎 样的？课文通过什么描写来表现“我” 的这一心情，请找出相应的语句。 沮丧、压抑 1）心理描写：总之，是完了。我的朋友都去了，戏已经开场了。 2）动作描写：这一天我不钓虾，东西也少吃 出现转机之后呢？从转机中你能看出双喜是怎样的一个小伙伴？ 高兴、欢快及问题解决后的轻松 转机部分初步体现了双喜的聪明：“大悟似的提议”“又看出底细来了” 第2层 月夜行船 1.“我”的心情是怎样的？ “轻松”“舒展”从感觉上写出了“我”如愿以偿的喜悦心情，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比。 2.找出小伙伴们行船的语句 第10段：“大家跳下船———向赵庄前进了” 11段 该段写景从多方面着手： 1）感官：视觉、听觉、 嗅觉、触觉 2）修辞 主题归纳 本文叙述了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人面淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，描绘了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。