《11邓稼先课件》初中语文人教2001课标版2013年第3版七年级下册课件_1.pptVIP

邓稼先 湖北省襄阳市襄州区黄集镇中心学校 王海荣 学习目标 1. 知识与能力：积累生字词，了解邓稼先伟大的 一生 及卓越的贡献 2. 过程与方法：自主合作探究作者的写作思路、 文章的主要内容及作者的思想感情. 3. 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 了解背景 　 杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 了解作者 本文是一篇人物传记。人物传记是一种实用文,记录人物生平事迹。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 把握文体 本文又不同于一般的传记或写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷徨 殷红 鲜红 殷