地理高考特点与学科要求.docVIP

高考地理试题特点和学习方法指导 高三地理 主讲教师：王海玲 文综地理学科命题特点和能力要求 文综地理学科的命题特点 1、命题依据： （1）高考性质：为选拔性考试。这一性质要求高考命题必须具有必要的区分度和一定的难度。 （2）高考地理考核的评价目标： ①是否具备理解地理事物发展变化过程的能力； ②是否具备运用地理工具和方法分析和评价地理事象的思维品质； ③是否具备综合运用地理知识评判地理事象的创新意识和能力； ④是否具备基本的科学精神和人文精神。 2．命题立足地理学科的研究内容及方法： ①地表各种地理事象的分布及其原因； ②地理事象变化发展的规律； ③地理事象间的相互联系和地区差异性； ④人和地理环境的正确关系。 3．命题强调对地理学习能力、地理思维过程、方法的考核： 近几年高考文综地理试题突出了对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考查。考察的重点是对地理学习能力的考查，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获取或提取地理信息；空间概念和物体空间运动的理性思维；对各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等。 4．命题关注热点问题，鼓励创新思维： 近年来，地理高考试题已初步形成“从实际出发，关注热点，鼓励以创造性．思维分析、解决问题”的风格和特色。试题设计取材于实际、形式新颖、设问灵活、切中时弊，鼓励学生用地理学的基本原理、原则和规律观察、分析、阐释和评价当今我国和世界焦点问题、重大社会问题及人类面临的诸多问题，形成公民的环境意识，是近年来高考地理试题命题的鲜明特色。 （二）高考文综对地理学科的能力要求 根据地理学科的特点，高考大纲从地理概念、地理基本技能到地理原理和规律，划分出记忆、理解、运用等不同的层次，提出了10项能力要求： （1）识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。（记忆能力） [高考示例] 读图2和图3，图2中著名的古代建筑由白色大理石筑成。回答5～6题。（2004年高考文综北京卷） 5．大理石 A．因变质作用而形成 B．按成因属于岩浆岩 C．因外力作用而形成 D．形成于地壳硅镁层 答案：A 考查知识点：大理石成因 考查能力：重要地理事物的成因 6．该建筑位于图3中的 A．① B．② C．③ D．④ 答案： C 考查知识点：泰姬陵的分布 考查能力：重要地理事物的分布 （2）正确解释和区分地理概念。 （理解能力） （3）掌握我国区域地理特征及差异；掌握《考试说明》中规定的世界区域和国家的地理特征（记忆和理解能力） （4）熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。（理解和应用能力） （5）描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理各要素、人文地理各要素，以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构和联系及其发展变化过程。（理解能力） （6）认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。（理解能力） [高考示例] （2004年高考文综北京卷） 36．(26分)读图8，回答： （1）图示地区地形复杂，地势 。(3分) 答案：（1）西北高东南低，起伏大 考查知识点：西南地区地理位置和地势特点 考查能力：经纬网等高线地图的判读 （2）PQ线的东南部属于 (地形区)，该地形区的气温、降水特征是 。(9分) 答案：云贵高原、冬季温暖、夏季凉爽；年降水量较多，集中在夏季 考查知识点：云贵高原地理位置和气候特点 考查能力：准确描述区域自然地理要素的特征 （3）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？（8分） 答案：地震、地热、有色金属矿、变质矿、地质构造等 考查知识点：内力作用及其表现形式 考查能力：区分地理概念、理解地理概念与地理事物间的联系 （4）PQ线的东南部与西北部相比，人口密度较大的是 ，造成两地人口密度不同的自然原因主要是 （6分） 答案：东南部 地形（海拔高度） 考查能力：理解各地理事物之间的联系 [高考示例] （2004年高考文综北京卷） 41．（2）中国人均耕地面积约为世界人均数的三分之一。近年来中国耕地不断减少，如2003年耕地净减少253．74万公顷。用地理知识