高考语文漫画题解答.ppt

高考语文复习 看看“我”是谁 漫画的特点 多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性 运用夸张、比喻、象征、对比等手法 具有强烈的讽刺性或幽默性 标题（可以没有） 往往告知或暗示漫画的主题思想。 画面 （主体） 是画面各“因素”构成的情景； 提示语（可以没有） 是对画面情景的提示与注解。 （二）、漫画的构成： 漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题. 题型 1、画面描述 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟公益广告 漫画类题目的解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么? 1）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。 2）看画面 漫画通常勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。 3）看画中字。 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，往往弄清漫画寓意的金钥匙。 4）看夸张处。 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么? 1）透过现象看本质，跳出画面思画外； 2）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。 示例 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 答案示例： 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路： 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 题型2、揭示寓意 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例： 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。 题型3、拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。 结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)( 答案 1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不远的。 画面左边是一个中年人，仅挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。 2006年高考重庆卷 简说明漫画的寓意,并为它拟订一个标. 寓意字数15_30之间,标题不超过4个字. 题型延伸： 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 题型4、编拟公益广告 参考答案： 2、一次沾染，危害终生——毒品！ 1、享一时飘逸，变一堆白骨。 吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 巧妙用修辞 ——比喻 ——顶真 ——移用广告 ——化用名句 答案示例： 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我好大家好 请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。 【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。 寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。 标题：如此团结/如此划船/划船者。 ?????漫画的寓意：可以理解为批评某些不学无术却喜欢摆架子的人，又可以理解为赞扬具有真才实学却谦虚谨慎的人，还可以理解为批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学之士颐指气使。 漫 画 题 解 答 的 步 骤 第一步：读题干，弄清命题角度。 第二步：读画面，把握漫画内容。 第三步：读画意，揣摩漫画意图。 命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。 漫画内容包括画面中的人、物、景及其 发展变化的过程。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸 张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作 者创作的动机。