九年级政治全册第一单元历史启示录第二课历史的昭示第1框弘扬民族精神课件教科版.ppt

2014年2月，第十二届全国人大常委会第七次会议将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年8月，第十二届全国人大常委会第十次会议以法律形式将9月30日设立为中国烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。 昨天是今天的记忆，我国设立三个“国家纪念日”，其目的是什么？ 第一单元 历史启示录 第二课 历史的昭示 思想品德（教科版） 九年级全一册 学习目标 1、知识目标：了解并掌握民族精神的基本内涵，理解民族精神的重要意义。 2、能力目标：能用实际行动自觉践行民族精神，提高自己自立、自强的能力。 3、情感、态度、价值观目标：体会民族精神的巨大力量，培养民族自豪感，用实际行动弘扬和培育民族精神。 请阅读教材P9有关内容,思考下列问题： 1、中华民族精神的基本内涵是什么？ 2、中华民族精神有何重大意义？ 中华民族精神的基本内涵 民族精神 爱国主义 （核心） 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 ●根据学过的历史知识，比较中华文明与其他几种在人类历史上曾经辉煌的古代文明的不同命运，分析其原因 古代文明 古巴比伦文明 古埃及文明 古希腊和古罗马文明 古印度文明 中华文明 衰落、消亡或融 入了其他文明 历经沧桑，饱受磨难 却绵延不绝，历久弥新 原因 形成了一种昂扬 向上的民族精神 P9 中华民族精神的作用 正是由于这种伟大的民族精神，屹立在世界东方的中华民族在五千年的悠久历史中生生不息，表现出强大的生命力。 请阅读教材P10有关内容,思考下列问题： 1、什么爱国主义？ 2、爱国主义有哪些表现？ 爱国主义的含义及其表现 （1）含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。 （2）表现：对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋；对国家统一、民族团结的强烈企盼；对祖国繁荣昌盛的坚定信念；对祖国主权和尊严的坚决捍卫；对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。 ●搜集古今像杨靖宇这样的民族英雄的爱国事迹，感受他们的 爱国情感。 ●爱国也表现在日常的学习、工作和生活中。搜集生活中的爱国 事迹，感受普通人的爱国主义情感。 P10 爱国故事 　　民族英雄林则徐面对英帝国主义对中国的鸦片侵略，英勇不屈。他发誓：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”。林则徐的行动体现了中国人民维护民族尊严、反抗外国侵略的爱国精神和英雄气概。 1894年9月17日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇敢战斗，在战舰受重创的情况下,全速撞向日舰“吉野”号，决心与其同归于尽。邓世昌的英勇行为集中体现了中华民族宁死不屈的爱国精神。 观圣火、唱国歌，海外华人为何落泪 这是一位中国女留学生，女孩显然年纪不大，擦泪的时候还带着一丝稚气，在圣火途径的路边卖力的挥舞着几乎和她身体一样高的火炬传递旗帜拼命欢呼，然而当记者将相机对准她的时候她却哭了。这是激动的泪花，是幸福的泪花，更是献给火炬献给远在万里之外祖国的泪花。 奥运火炬传递线路如一条金线将散居在全球的华人如珍珠般串联，这是华人历史上何等动人的壮举！隔海远望这些乡音未改的“老乡”们，目睹他们时时拂拭的“中国心”、“民族情”，这怎么不是一本很有份量的爱国主义教材呢。 2012年9月10日，日本政府不顾中方强烈反对，对钓鱼岛及其附属岛屿实施“国有化”，激起了全球华人的强烈愤慨，很多人通过各种方式表达不满。2012年8月15日，香港爱国人士冲过日方拦截，成功登上钓鱼岛，插上五星红旗，宣布中华人民共和国对钓鱼岛拥有无可争议的主权；9月12日，台湾部分民众以“勿忘‘九一八’，日本停止窃占钓鱼岛”为诉求，在台北向日本交流协会驻台机构前抗议；9月15日至18日，大陆多地民众发起游行示威，抗议日本政府非法“购岛”行径。 交流自己知道的有关勤劳勇敢、自强不息的名人名言及故事。 勤劳自强的名人名言 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 —— 孔子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ——孟子 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈原 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 —— 曹操 我国要保持过去革命战争时期的那么一股劲，一股革命热情，那么一种拚命精神，把革命工作做到底。——毛泽东 中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业，我们穷，底子薄，教育、科学文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。 ——邓小平 中华儿女的勤劳自强故事 　　大禹治水是