二轮复习总结之语言表达简明、连贯、得体.ppt

L/O/G/O 高考语言文字应用 本节知识要点 （1）语言要简明 （2）语意要连贯 （3）用词要得体 命题动态 ·得 体——单选 ( 非选择) ·连 贯——单选 高考新课标全国卷Ⅱ第18题 高考新课标全国卷Ⅱ第20题 简明——选择 ( 非选择) 高考新课标全国卷Ⅱ第19题 何谓简明？ “简”即“简洁”。不重复啰嗦，不说多余话。它是指“量”的要求； “明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。 反之，即是隐晦、有歧义、啰嗦、无条理。 一、简明 能力训练 下面一段话中有不简明的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处? 今天去百货大楼①买钢笔，当我向卖钢笔的②营业员说明来意后，她马上拿出好几种③钢笔让我挑选④。我左挑右挑⑤也没有挑到一支令我满意的⑥。百货大楼的⑦那位⑧营业员始终⑨热情服务，她的服务⑩态度真好。 （2017高考语文全国卷I）18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）?A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1~2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。?B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。?C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。?D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 语言表达简明的解题方法 1.删除重复赘余，避免语言啰嗦 （1）分析句间关系，找出主干，理清枝叶，删除赘余的词语和语句。 （2）把握文段主旨，删除游离于中心或话题之外的内容。 2.消除歧义，避免误解。 3.针对试题中对字数的要求 （1）用简称、合称进行概括合并，如“欧盟”“三苏” “李杜”。 （2）正确使用代词，如“它”“其”。 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接。具体说就是： 能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，鲜明地表达一个中心意思； 句序合理，连接紧密妥帖； 前后衔接与呼应自然。当然，句子的连贯与简明是紧密统一的，不连贯的语句表达也就不清楚，效果差。 二、连贯 1.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分) 　　大家都知道, ① 　　　　　　　　　,倘若呼吸停止,生命也将终结。人体通过呼吸,②　　　　　　　　　　,排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸?土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个③　　　　　　　　　　　的过程。? 一个人活着就必须呼吸 从大气中吸入氧气 吸入氧气释放二氧化碳 5.(2014年高考新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)(3分) 　　马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。　 　,　　 　,　 　,　 　, 马已经成为力量与神奇的代表。? ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗　 ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响　 ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战　 ④作为六畜之首　 ⑤马是人类的朋友和伴侣　 ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ D 连贯的原则： 保持陈述对象一致；合乎语意表达逻辑； 上下文内容要照应；上下文情境要一致； 上下文色彩要一致；结构一致音节和谐。 小结： 常考议论性文段、说明性文段、抒情性文段的连贯。 议论性（说理性）文段的连贯：重在说理的思路 ①文章结构顺序：观点→观点阐述→例证→总结 说明性文段的连贯：重在说明的顺序 ①时间、空间、逻辑顺序 ②说明对象特征→特征解释→效果 抒情性文段的连贯：重在作者的抒情脉络 ①所见所感；②情感的逐层升华： 技巧：捆绑法 ①先建立小意义群，再将各层意义群进行组合。 ②留意标点。 考点分析3 得 体 语言“得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。语言表达得体是比语言表达的简明、连贯更高一层的要求。 “能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。” 考点解读 也就是说，在运用语言时，要根据不同的语境条件和不同的语体特征，选用恰当的语句来表情达意，分清不同的对象、不同的