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谈机械制图教学学生看图能力的培养 　　【摘要】《机械制图》是工科类专业的主干课程，它是一门理论性、实践性都很强的技术基础课，是工程界的技术语言。然而由于职校学生基础差、厌学情绪重，学习目的不明确，因而学习难度较大，特别是看图困难。笔者针对如何解决学生看图能力差这一困扰制图教学的首要问题谈谈自己的看法。 　　【关键词】机械制图看图能力 　　 　　Talk about how to cultivation students’ ability to read the drawing in the mechanical drawing teaching 　　Wang Zhengqiang 　　【Abstract】The course, Mechanical Drawing, is the trunk course of the engineering course specialty. It is one basic subject with the strong theory and practice quality and is the technical language of the engineering field. But because students’ base is poor, the mood of being tired of learning and the learning purpose is not ambiguous, they has difficulty in learning, especially in reading mechanical drawing. Aiming at that problem, the author has made a talk about his own opinion in the mechanical drawing teaching about how to deal with the problem that students have a low ability to read drawing. 　　【Keywords】Mechanical drawingAbility to read drawing 　　 　　《机械制图》是工科类专业的主干课程，其研究对象是机械图样，其目的是培养学生的制图、看图和空间想象能力，是一门理论性、实践性都很强的技术基础课，是工程界的技术语言。不仅与从事机械设计、加工有直接关系，而且能提高学生空间思维能力。然而，目前以初中生源为主的中职学校，由于学生基础差、厌学情绪重，学习目的不明确，学生因其知识结构的差距，学习难度较大，不易掌握，特别是看图困难，直接影响今后的工作。如何解决学生看图能力差这一困扰制图教学的首要问题呢？ 　　1．引导学生认识制图、看图在工作中的应用，激发学生对本课程的学习兴趣。机械图样是为了准确表达机器零件的形状、结构、大小和技术要求，按投影法和制图规定画出的图形，核心内容：设计者将需要的空间形状，用图样的表达方法转化为平面图形――画图；加工者根据图样要求想出其空间形状――看图。机械制图教学中，通过板图、生产用图的演示；轴测图的徒手绘制；木工看图加工组合家俱；???筑施工员看图施工修建大厦等引导认识，激发学生对本课程的好奇心和学习动机，培养学生的求知欲，调动学习积极性和兴趣，这是帮助学生空间思维能力形成过程中首先解决的问题。“兴趣”是最好的老师，为达到预期的教学效果，老师必须调动学生的学习“兴趣”，并使学生明确在工作中应用的重要性。 　　2．用轴测图树立学生的空间概念。制图、看图是立体向平面转化又由平面向立体的双向思维过程。刚入校的中职学生因其知识结构的差距，几乎没有什么空间概念，但是他们能凭借自己生活经验所产生的直觉认识一些简单的立体图，如：长方体、正方体、圆柱体等基本几何体。在教学中充分利用，象初中上美术课那样，带领学生徒手画简单基本体立体图形，不按照轴测图的要求画图，这是因为还处于培养学生兴趣阶段，避开理论学生更易接受。但是也不能让他们任意发挥，而应在画图过程中有意识地引导学生画比较接近正等测的草图，并很快转变为自己的技能。对各种基本几何体的轮廓有所了解，初步树立了空间概念。 　　通过对学生直观感觉的引导，大大激发了学生的学习兴趣，避免单纯理论知识的晦涩难懂，消除对制图的畏难情绪。在此基础上逐步深入，引导学生画一些简单叠加或切割类的组合体的轴测图。一方面树立学生的空间概念，另一方面使学生懂得：复杂的几何体是由一些基本立体变化而成。为后面分析组合体打下基础。 　　3．培养学生的观察力和空间思维能力。学生建立空间概念后，强化学生的观察力和空间思维能力的培养。观察力是一种善于全面