赤峰市市区范围内小学体育教学现状调查分析.docVIP

赤峰市市区范围内小学体育教学现状的调查分析 　　摘 要： 本研究采用文献、问卷调查、数理统计等方法，对赤峰市市区范围内的三所小学校体育教学现状进行了调查，主要设计小学生的体育认识、体育教学现状及学校对体育课的态度三个维度的十个问题。结果显示：赤峰市市区范围内的小学生体育兴趣浓厚、态度端正；教师选择的教学内容受学生欢迎，并且学校领导也很重视体育教学。 　　关键词： 赤峰市 小学体育教学 教学现状 　　 　　1.引言 　　学校体育是教育工作的重要组成部分，对增强学生体质，增强健康意识，养成终身体育的习惯，提高社会总体健康水平具有重要作用。体育教学是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本组织形式，是体育教师的教与学生的学的双边活动。小学生正处于生长发育关键时期，加强小学体育教学工作，对提高全民族的身体素质，对学生的全面发展有非常重要的意义。 　　2.研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　采取整群抽样的方法，在赤峰市市区范围内分别走访了赤峰一小、九小、试验小学等学校。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献法 　　查阅了国内关于小学校体育教学现状、“体育与健康”课程教学改革和“体育与健康”教学现状等相关文献资料。通过网络，查阅了国内学校体育有关文件、法规，阅览了体育教学论、学校体育学、教育学等相关的理论方面的书籍，并对以上所查阅的资料文献进行了总结归纳，为研究提供了参考。 　　2.2.2问卷调法 　　问卷调查法根据课题研究内容的需要，设计了关于赤峰市市区范围内中小学体育现状(体育教师、学生)2份调查问卷，随机选择了赤峰市第一小学、第九小学和试验小学为调查单位。发放学生问卷360份，回收354份，有效问卷339份，回收率为98.3%，有效率为95.8%。其中男生有159人，占被试学生总数的46.9%；女生有180人，占被试学生总数的53.1%。 　　2.2.3数理统计法 　　对收集的全部有效调查问卷，采用SPSS17.0进行了相应的统计处理。 　　3.研究结果与讨论 　　3.1小学生对于体育课的认识 　　3.1.1体育课是否重要 　　在对学生进行体育课的认识方面的调查中发现，有319人认为体育重要，占到被试学生总数的94.1%，可见大多数学生能够认识到体育课对于学生身体锻炼的重要性。 　　3.1.2体育课能否起到健身的作用 　　在对于体育课能否起到健身作用的调查中发现有316人占93.2%的学生很赞同体育课能够起到健身作用，有16人占4.7%的学生认为体育课的健身效果一般，也有7人占2.1%的学生认为体育课不能起到健身作用。 　　3.1.3对体育课是否有兴趣 　　兴趣是指一个人力求认识，积极探索研究某种事物或注行某种活动的倾向。人们对感兴趣的事总是会积极主动、愉快地去追求、尝试和体验，由此产生求知欲望，所以兴趣是推动人们获得知识和从事某种活动的内在动力。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的。 　　从调查清况看，小学生是非常喜欢并对体育课有浓厚的兴趣，此项有312人，占被试学生总数的92.0%；有25人对体育课的兴趣一般，占被试学生总数的7.4%；也有2名学生不喜欢上体育课，占到被试学生总数的0.6%。学生喜欢运动符合其身心特点。 　　3.2赤峰市小学体育教学现状分析 　　3.2.1体育课的节数是否增加 　　在对学生进行一周体育课的节数是否应该增加的调查中发现，有3人选择体育课应该减少，占被试学生总数的0.9%，有113人希望保持现状每周上两节体育，占被试学生总数的33.3%，有223人希望增加体育课的节数，占到被试学生总数的65.8%。由此可以看出，大多数的学生不满足当前体育课的节数，希望增加体育课节数。 　　3.2.2体育教师的授课方式 　　虽然只有21.8%的体育教师按照规定教学内容进行教学，但还是有95.6%的学生非常适应这种教学方式，只有4.4%的学生不适应这种教学方式，可见大多数的学生还是能够适应体育教师当前的授课方式的。 　　3.2.3体育教师的授课内容 　　在对于体育教师才用何种授课内容进行教学的调查中发现，有74人按照规定内容进行教学，占到被试学生总人数的21.8%；有150人反映体育教师最长采用的教学内容就是让学生自由活动，占到被试学生总人数的44.2%；有115人反映体育教师的授课内容既不是按规定进行又不是自由活动，占到被试学生总数的33.9%，对于那些教学内容，由于调查时间的限制，不得而知，有待于进一步调查。 　　3.2.4对体育教师授课内容的兴趣 　　在对于授课内容的调查中发现，有303人对当前的授课内容很感兴趣，占到被试学生总数的89.4%；有32人对当前的授课内容兴趣一般，占到被试学生总数的9.4%；另有4人