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青少年犯罪预防中思想教育惯性的改进 　　【摘要】目前,在我国青少年犯罪预防中存在着思想教育惯性:轻视社会环境因素,过分强调犯罪的思想根源,过分高估思想教育的作用,忽略责任教育。必须改变这一惯性,重点整治不良社会环境,加强责任教育,以改善青少年犯罪预防效果。 　　【关键词】青少年 犯罪预防 思想教育惯性 社会环境 　　 　　 当前,我国青少年(本文指14至25周岁的人)犯罪形势严峻,这对青少年个人成长、社会和谐稳定发展造成了严重和长远的危害,因此,青少年犯罪及其预防问题受到了社会前所未有的关注。但目前存在的问题是,对青少年犯罪的认识及青少年犯罪预防的措施都存在偏差,导致青少年犯罪预防工作效果不显著。为此,我们很有必要来重新探讨和认识。 　　对青少年犯罪根源的再认识 　　青少年犯罪的自身根源。青少年犯罪的自身根源包括心理特点和思想状况。青少年阶段的特殊性在于身心发展的非平衡性,这使青少年感受到许多心理冲突和压力,经常处于各种心理矛盾的包围之中。如果这些矛盾和压力不能得以顺利消解,加上青少年自我意识高涨、自尊与自卑共存、可塑性强、模仿性强、好奇心强、逆反心理、浮躁不安、社交焦虑、孤独、极端、偏执等心理特点的作用,青少年就可能出现行为偏差,因此人们也将青少年期称为危险期。青少年期是人生观、价值观、世界观逐步确立的时期,其思想状况处于从幼稚走向成熟的过渡时期,很容易受社会不良环