人教版一年级数学下册分类和整理课件_6.pptVIP

今天你学到了什么？ * 人教版一年级数学下册 分类与整理 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 把同类的东西放在一起就叫做分类。 二、分类计数，认识象形统计图 （一）借助情境，进行分类 （三）动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） （三）动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。 二、分类计数，认识象形统计图 （三）动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 按形状分： （四）研讨其他标准 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还可以怎样分？ （三）动手操作，分类表示 我是这样表示的。 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还有不同的表示方法吗？ 按颜色分： （四）认识象形统计图，读图回答问题 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 （四）认识象形统计图，读图回答问题 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 你还能提出什么数学问题？会解答吗