校本教研的基本流程.docVIP

校本教研的基本流程 我们看了前的教研，下面我结合教研谈一下课例式校本教研的基本流程。我们首先应该知道我们的教研是为我们的教学服务的，所以我们的教研要有一个主题，而这个主题的确立要来源于我们的教学实际，是来源于课堂中，是咱们老师最棘手的教学问题，是解决咱们自己的，迫切需要解决的问题。是咱们教学中老师们的共性问题和典型问题。如：在教学中对于新问题的引入；课堂中如何调动学生的学习积极性；如何组织学生进行有效的探究；在教学中我们教师的提高艺术，以及多媒体如何在我们的数学课堂的应用等等，这些问题都是我们教学中实际存在的问题，是有价值的问题，解决后是能提高咱们的教学水平。并且我们所提出的主题要有解决的可能性，我们所选的问题要能通过校本主题教研活动能够解决或局部解决的。（例如咱们今天的主题《小组活动的有效性》就是因为我们在下乡过程中看到我们教师课堂中小组活动中出现的一些问题，是我们急需解决的问题，因此就和咱们几个老师商量，定课题为小组活动的有效性。） 定完主题就需要我们进行理论学习，这个理论学习，具体分成三个阶段：一是实践前学习，定期学习一些理论，也就是我们平时的理论知识的积累，在下乡中我发现我们的老师都有读书笔记，这是很多的理论的积累，这是很不错的习惯的。二是实践中的学习，例如白鹤鹏老师在上《平行线的性质》这节课的过程中，就会出现小组合作中的问题，怎样上这节课才能更好的体现这个主题，他就要找