11 劝学_教学简案.pdfVIP

语文出版社（高中）语文教学参考（4）教学简案-11 劝学 11 劝学 教 材：语文出版社（高中）语文教学参考（4） 单 元：论如析薪 板 块：教学简案 教学目标 1.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 2.掌握、积累“劝、中、疾、假、绝、兴”等文言常用实词；学习“于、而” 等文言常用虚词。 3.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的 能力。 教学重点 1.掌握重要的文言虚词和实词。 2.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。 教学难点 1.对荀子的学习观的理解。 2.掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。 教学步骤 一、预习 1.结合注释，了解荀子其人及《荀子》一书的基本情况。 荀子（约公元前 313～前 238）——战国时思想家、教育家。名况，字卿， 后世也称荀卿。赵国人。战国后期儒家学派的主要代表人物。曾游学于齐国和楚 国。晚年教授弟子并从事著述，李斯（