《一长度和时间的测量》课件.ppt

长度和时间的测量（一）;活动一：请同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短 不用尺，你能想几种方法来验证自己的目测结果？ 你能确切知道课桌的长比宽长多少？ ;方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较，这个公认的标准就称为单位 国际单位：米（m） 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 换算关系: 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 μm=10-6m 1nm=10-9m;原子直径;可观测到的宇宙距离;活动二：观察刻度尺;1、列出你虽未找到，但你知道的测量长度的工具名称。;1.正确观察刻度尺 观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。;正确使用刻度尺;3.刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐,读数时视线要于尺面垂直;4.测量值要估读到分度值的下一位，并记下单位。 （注意：读数结果应包含两部分：数字和单位） ;木块A的长度是_______厘米 ;2.4;在测量时要进行估读,估读有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差.;活动三：练习使用刻度尺;讨论： 使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？ 用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，;活动四：探究自己身上的“尺”。;活动五：课后估测自己身边的长度。;讨论: 1、如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度? 2、如何测量一段曲线的长度？ 3、课后完成学案。 ;1、长度单位： 国际单位：米(m) 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 2、长度单位换算： 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1 μm=10-6m 1nm=10-9m ;3、长度的测量： （1）、工具：刻度尺 （2）、方法： 一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。 二放：尺要与被测长度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置 三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。 四记：记录测量结果时，要写出数字和单位 ;作业： 1、 《www》1、3、4、5. 2、 《作业本》例1到例5;课堂作业1到6题. ;再见;讨论: 1、如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度? 2、如何测量一段曲线的长度？ ;完成学案