驿路梨花PPT配套版.pptVIP

这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了 * 小茅屋的真正主人是谁？ 梨花吗？ 梨花的妹妹吗？ 瑶族老人吗？ 解放军叔叔吗？ 茅屋的建造者、 照管者都是主人 * 真是驿路梨花处处开呀！ * 梨花 * * * 课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？ 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 以自然美景烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中。 实写 * 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 虚写 以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物梨花相映生辉。 * 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 引用诗句，是梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。 双关 * 梨花 一种花 梨花姑娘 雷锋精神 驿路梨花处处开 雷锋精神代代传 * 理解文题 题目一语双关,字面上指驿路上的梨花,实指梨花其人,梨花精神,即雷锋精神。这是以物喻人,使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放,从而深化了主题。 * 主旨归纳 通过叙述“我”和老余在云南哀牢山中发现小茅屋后的所见所闻，生动地再现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花，不断传递的动人情景，热情的歌颂了人们相互关怀的高尚品德。 * 二、重点研读——体味揣摩语言 1. 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨着一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 2.这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的山寨，只有在这深山中露宿了。 9.老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门上用黑炭写着两个字：“请进！” 10.我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。 11.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” 　　 12.我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。 形容词和动词描写山势，由近及远，写出了山的高、山的大、山的多，衬托出“我们”焦急的心情，为下文小屋带来的惊喜作了铺垫。 这些词句充分表现了“主人”的周到热情 * 14.“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。 …… 22.那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。 …… 24.她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。 …… 29.我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 急于表达感激之情 建造小茅屋，正是为他人着想啊！ 突出表现了小姑娘动作敏捷，天真活泼的性格 * 结构梳理 驿路梨花 发现小屋 梨花 小屋 解除饥饿疲劳 周到 细心 雷锋精神高尚品德 老人诉说 梨花 小屋来历 解放军 热情赞美 以花喻人 * 拓展延伸 有关梨花的诗句 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 2.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》） 3.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平《春怨》） 4.燕子来时新社，梨花落后清明。（晏殊《破阵子·春景》） 5.梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。 （辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》） * R·七年级下册 14 驿路梨花 * 瑶族 哈尼族 * 同学们，你们是什么民族呢？ * 作者简介： 彭荆风，当代作家。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有短篇小说集《边寨亲人》《驿路梨花》，长篇小说《鹿衔草》， 电影剧本《边塞烽火》《芦笙恋歌》等。 “驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。” 驿路，课文指