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复 习 填空类 1、田径运动的功能有_ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 。 健身功能 竞技功能 基础功能 教育功能 娱乐功能 回归自然功能 2、跑是 _ _ _ _ 与 _ _ 相交替、 _与_ 相配合的_ _ _ _运动。 单脚支撑 腾空 蹬 摆 周期性 3、跨栏步技术包括_ _ _ _ _和_ _ _ _ _ 两个过程。 起跨攻栏 腾空过栏 4、所有投掷项目落地区的角度，除标枪外，都是_ _ _ _ 角。 34.920 5、800米跑应在_ _ _ _ _ _ _ 的抢道线之前为分道跑。 第一弯道末端 6、跳远的起跳动作包括_ _ _ _ _ _、 _ _ _和_ _ _ 三个过 程。 起跳脚着板 缓冲 蹬伸 7、评定田径运动技术的标准是_ _ _ _ 和_ _ _ _ 。 实效性 经济性 8、径赛的赛次通常有_ _ _、 _ _ _、 _ _ _、 _ _ _。 预赛 次赛 复赛 决赛 9、跑的完整动作是由_ _ _ _ _、 _ _ _ _ _、 _ _ _和 _ _ _ _ _等组成。 下肢动作 上肢动作 躯干 头部姿势 10、在田径运动技术教学中，运用示范法时应注意三点： 即_ _ _ _ _ _、 _ _ _ _ _ _、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 目的要明确 动作要正确 时机和位置要适当 11、决定跳的高度和远度的重要因素是_ _ _ _ _ _ _和 _ _ _ _ _ 。 起跳初速度 起跳角度 12、跳高的腾起角一般在_ _ _ _ _ _ _ 之间，跳远的腾 起角一般在_ _ _ _ _ _之间。 500~650 180~240 13、中学田径运动教学的任务有： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 以学生发展为本，发 展身体的任务 以知识技能为载体，发展学力的任务 以科学的发展观，完成育人的任务 14、三名记时员记得同一名运动员的100米成绩分别为 11.19、11.21和11.23，最后决定成绩应为_ _ _ 。 11.3 15、跨栏跑成绩主要由运动员的_ _ _ _ _、 _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _的能力所决定。 平跑速度 过栏技术 跑跨结合 16、田径运动文化可分为_ _ _ _ _、 _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ 三种形式。 观念文化 关系文化 田径物 质文化 17、田赛高度项目：成功为_ _、失败为_ _、免跳为_ _、 兼项请假为_ _、特殊请假为_ _ _ 、弃权为_ _ 。 ○ × － △ －△ ㈩ 18、径赛距离应从起跑线_ _ _量至终点线_ _ _。 后沿 后沿 19、田径运动分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和实用田径运动两 部分。 _ _ _ _ 、 _ _ _ _ 是实用田径运动的主要 特征。 田径竞技运动项目 健身性 趣味性 20、跑的下肢动作可分为_ _ _ _ _ _、 _ _ _、 _ _ _ _ 三个阶段。 后蹬与前摆 腾空 着地缓冲 是教师将所教技术的正确动作用教具或做动 作表演出来，让学生对技术动作有正确的认识。常用 的演示方法有动作示范法和多种媒体演示法。 演示法 是指教师用语言艺术来表述田径运动技术动 作，它与演示法相结合，可帮助学生建立某一田径 运动项目的正确技术概念。 讲解法 中学课余田径训练： 利用课余时间，在中学业余田径教 练员（教师）的指导下和中学生田径运动员的积极参与 下，为了不断提高中学生田径运动员的身心健康水平、 提高和保持运动技术水平和运动成绩，培养优秀的田径 后备人才而专门组织的的一种教育过程。 判断题 1、检录员应该准备接力棒。 （ ） × 2、起跑时，各口令之间的间隔时间均为3秒