2017-2018学年度教师校本培训工作计划(范文)与2017-2018学年度教师校本培训工作计划合集.docVIP

2017-2018学年度教师校本培训工作计划(范文)与2017-2018学年度教师校本培训工作计划合集 2017-2018学年度教师校本培训工作计划 20**学年度教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20**学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[20**]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。 二、培训领导小组组长： 郭x副组长:问x 职责 ： 1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成 。 三、检查指导组：（下设两个小组）组长：张x职责： 1、收集汇总各类检查表册；2、负责知识结构图的应用； 3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。 （一）业务指导组：（辅导员）成员：樊x 张x 李x 刘x 孟x 张x职责： 1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；樊x——各单元知识结构图张x——各节课文知识结构图李x——课后练习题刘x——错题积累与分析孟x——课堂教学技能设计张x——八部电影观后启示、观后感2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表； 3、负责参训教师的集中培训。 （二）行政检查组：成员：范x 杨x 李x 石x 杨x 卫x职责： 1、按时收交各年级教师训练作业；2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。 四、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，[ ]避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。 五、参训对象50周岁及其以下学科专任教师六、训练内容各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。 七、训练任务（一）教材知识训练任务1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。 2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。 3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。 4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。 5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务： （1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。 （2）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。 6.参加过教法集中培训的中小学语文、数学教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务： （1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕20**年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。 （2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。 （二）教育理念训练任务1.组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。 2.教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写一篇不少于1500字的观后感。 八、训练形式集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教育电影。 九、训练时段20**年9月1日——20**年8月31日十、训练的管理与考核1、辅导员要以《知识结构图》为蓝本，对参训教师进行集中培训，保证全体参训教师对《知识结构图》掌握内化。教导处专人考勤，参训教师缺勤一次扣5分。 2、加强过程管理，坚持周查月结制度，对教师训练作业及时分类进行检查登记小结。期中期末前各进行一次单项训练作业展评活动，督促教师积极训练，按时完成训练任务，对优秀作业予以5分奖励。 3、教材知识训练各项作业任务随学期按教学进度逐步进行，上学期进行上册训练，下学期进行下册训练。不得集中突击为了巩固、提高教材知识训练效果，利用备课组活动时间组织教师研讨，对新课程标准和教材进行分析，不断改进课堂教学策略，提高教学效率。 2017-2018学年度教师校本培训工作计划 中心校20**学年度教师校本培训工作计划 一、指导思想 依据县局《关于20**学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（xx政教发[20**]192号）精神，结合我校实际，着眼于教师业务素质和教育创新能力的培养，为此，在本学期，我校将扎扎实实搞好教师教材教法培训工作，通过教师的努力