试验设计方法课程综述3.pptVIP

Pg * 工程师和科学家常采取这种策略,因为试验者对他们研究的系统有大量技术上的或理论上的专业知识. 有时可接受的结果在一二次估计后就可以达到, 看起来很有效. 另一些时候经过多次试验仍不能保证得到可行方案. 精神病学者曾证实中期强化训练对长期习惯有很强的作用. 换句话说, 奉行“最佳估计”的人有时最难接受统计学试验设计的益处, 因为他们的方法有时实际上更快及更有效得到结果. jlijl jljkli Pg * 多数高球手用这种方法(或称为最佳估计法)进行试验. 要提高击球水平, 先改变握杆方法. 如果还不行, 改变站位. 若还是不行,减慢挥杆速度. 如真正的问题是各因素的组合, 我们永远不会找到答案. 由图表所知,该高球手应少喝啤酒且开车进行练习. jlijl jljkli Pg * 本例中, 用OFAT策略,该高球手不会观察到这个交互作用. 他会用错误的方法得出错误的结论. 按照上页的图表, 他应该少喝酒且花钱租车. 本页的图表则表明他可有所选择– 如开车就可喝酒, 如少喝酒在球场行走做练习也可以. jlijl jljkli Pg * DOE指一个学习领域的标题,如 “我正在上DOE课程.” 试验本身实际是SDE – 按统计学设计的试验(Statistically Designed Experiments). 不过, 把DOE等同于统计学设计的试验很平常