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2017-2018学年度第一学期全校教职工总结会议讲话稿与2017-2018学年度第一学期初一年级工作总结合集
2017-2018学年度第一学期全校教职工总结会议讲话稿与2017-2018学年度第一学期初一年级工作总结合集
2017-2018学年度第一学期全校教职工总结会议讲话稿
20**学年度第一学期全校教职工总结会议讲话稿
一学期来,我校在各级党政和教育主管部门的正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校紧紧围绕“构建和谐校园,建设示范性初中”的奋斗目标,认真贯彻落实市教育局的工作安排,不断深化教育教学改革,积极探索高效课堂教学。回首我们走过的路,我们全体教职工风雨同舟,团结奋进,用我们的心血和汗水用心建设良好的校风校貌,决心提高教育教学质量,精心打造学校形象和声誉,学校各项工作都取得了可喜的成绩,得到了上级领导的好评及社会的认可,现将一学期来的情况总结如下,并请大家审议。
一、坚持德育为首,提高德育工作的实效性
学校始终把德育工作放在首要位置来抓,努力提高德育工作的实效性。
1.努力建设一支素质高的德育队伍。学校精心挑选班主任和年级组长,把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上,打造了一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的德育队伍。学校通过加强对班主任工作的指导、培训和工作经验交流,以及提高班主任待遇,充分调动班主任工作的积极性,提高了班主任德育工作的实效性。一学期来,大多数班主任在班级管理中能大胆创新、积极主动地开展工作,取得了很好的效果。本学期学生矛盾大大减少,学生行为逐渐端正,得益于学校这支德育队伍的任劳任怨,敬业爱岗的工作热情。在这支队伍中,老教师能充分发挥出传、带、帮的表率作用,如郭小君、侯少萍老师一直以来认认真真,无怨无悔,经常找学生谈心,积极做好班级管理工作;年轻的教师干劲也很充足,没有一句怨言,默默无闻地做好工作,如叶文雯、范红柳、洪镇安、麦丽敏、白冰、林晓旭、梁瑞静、吴仕侍、蔡荣得、戴熙宁、李伟超等老师,他们都很认真;还有没有提及到班主任也是达得表扬的。另外,戴熙宁老师参加20**年市、省中小学班主任技能大赛分别荣获一等奖和三等奖。
2.强化了德育常规管理工作。本学期召开了七年级、八年级入学教育会,九年级学习动员会,高三学生座谈会,在这些会议中对学生进行教育,使他们知道遵守校规班纪;充分利用国旗下讲话和班会对学生灌输各方面的教育;加强家校联系,八年级和七年级分别于本学期第七、八周开展了课堂教学家长开放周活动,到学校参加听课的家长近二百人次;实施了“量化考核管理制度”,后进生的转化工作取得显著效果。通过开展文明班风评比,逐步培养了学生良好习惯。根据评比统计结果,本学期评比总得分第一至第五名的班级分别是:八(4)班、高三(3)班、七(3)班、八(3)班和八(5)班。
3.加强法制、安全等教育活动。学校充分利用多种形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》,组织学生学习学校编订的《学生管理手册》、《学生安全手册》。10月23日,邀请了市公安局原法制科林科长为我校师生作《法制与安全》的讲座,增强了学生的法制观念;开展“12·4”国家宪法日宪法学习教育活动,提高学生明辨是非能力,使学生知法、懂法、守法、用法。
4.通过“校园十佳青少年”评选活动,营造校园良好氛围;学校还充分利用校园黑板报、宣传栏、广播室等宣传阵地,开阔了学生交流空间,加强学生的思想教育;团委积极动员组织,做好我校青年志愿者的招募和注册工作。
5.加强德育课题研究。林达超主持申报教育部课题《初中生生存文化环境与家庭价值观教育研究》子课题得到立项,现在开展研究中。
二、抓实教学教研工作 ,努力提高教学质量
我校一直坚持以教学为中心,全力抓好教育教学的质量提升,细化、规范教育教学常规管理,主攻课堂教学的有效性、高效性,着眼于能力培养,努力提高教学质量,积极推进素质教育。
1.进一步完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并认真抓落实。从检查的情况来看,数学组和英语组优良较高,大多数教师完成情况较好。但仍然存在一些问题,如个别教师不按要求书写教案,听课次数不足,作业批改不详细,作业批改次数不足等现象。
2.加强学生学习效果的监测。本年度学校集中组织了二次与外校联考,严抓考风考纪,认真做好命题、监考、评卷及考试后的质量分析等各环节,真正起到以考促学的作用。每次考试后,各年级认真组织了质量分析会,对学生的学习情况进行评价。
3.积极主动开展第二课堂活动,活跃学生的课余生活。语文、数学、英语三大科举行了知识竞赛。组织学生参加第六届广东省学生规范汉字书写大赛,获特等奖二名,一等奖一名,二等奖二名,肖准烯老师荣获优秀指导教师奖。这是自广东省学生规范汉字书写大赛举办以来,我市在硬笔类上获得的最好成绩。由白冰、杜婷婷、郭小君等教师组织八年级学生进行朗诵
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