福建省泉州地区2018年中考语文模拟试卷2(教师版).docx

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福建省泉州地区2018年中考语文模拟试卷2(教师版)

福建省泉州地区2018年中考语文模拟试卷2(全卷共6页,三大题,25小题;完卷时间:120分钟;满分:150分)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题一、积累与运用(21分)1.古诗文默写。(12分)(1)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。(白居易《钱塘湖春行》)(2)安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)春谷持作饭, 采葵持作羹。(《乐府诗集》)(4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(6)学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语十二章》)(7)剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头 。(李煜《相见欢》)(8)当李白吟出“天生我材必有用,千金散尽还复来”时,我们看到的是他豪放乐观的心态;当刘禹锡吟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”时,我们看到的是他不怕挫折、乐观自信的心态;当陶渊明吟出“采菊东篱下,悠然见南山”时,我们看到的是他闲适的心态。2.下列文化常识表述有误的一项是(A)。(3分)A.《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史。(《资治通鉴》是一部编年体史书;我国第一部纪传体史书是《史记》)B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。C.《故乡》是一篇短篇小说,选自《呐喊》,作者是鲁迅先生D.《海燕》是高尔基作品《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。3.阅读下面的文段,按要求作答。(6分)一个人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。那个远方的家,也许,在大山深处,通往家门的路崎岖不平;也许,在城市的一隅,隔着距离看城市的甲(A.荣华意为“开花”,引申指人之显贵,如富贵荣华 B.繁华意为“繁荣热闹”,与“城市”相对应);也许,那个家在一个普通的不能再普通的小乡村。想起那条和记忆相连的路,心里的温暖就会乙(A.泛滥意是“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的浓郁” B.泛散意为分散而不紧凑”,不符合语境)。那条路,也许有风,有雪,有尘土飞扬,可在每个收拾好行náng准备启程的人心里,那条路上有始终最美的风景。(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)①一隅(yú)②行náng 囊 (2)给甲、乙两处选择正确的词语填空。(只填序号)(2分)甲: B 乙: A (3)文中画线句子有一处语病,将修改之后的句子写在横线上。(2分)那条路上始终有最美的风景。(2分)二、阅读(69分)(一)阅读下面的诗歌,完成第4-5题。(5分)夜雨寄北 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。4.下列对这首诗歌赏析有误的一项是(A)。(2分)A.这是一首七言律诗,情思委婉,清新流畅。(这是一首七言绝句)B.归期的希望与未有期的失望,两相对立,悲怆沉痛,笼罩全篇。C.“共剪西窗烛”中的“共”字极写亲呢之情态,这句传神地描绘出了一幅良宵美景图。D.后两句中,诗人设想来日重逢谈心的欢悦,为虚写,反衬了诗人今夜的孤寂。5.简析诗中“涨字的妙处。(3分)“涨”字原意为“(水位)升高”,(1分)在此既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羁旅之愁与不得归之苦,(1分)从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。(1分)(二)阅读下面的文言文选段,完成第6-10题。(15分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦頭《爱莲说》)【乙】兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体兼彩而不极于色令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(张大复《梅花草堂集》)【注】① 无所:弥浸飘忽,没有一定的地方。②瑞:吉,善。6.用“/”给乙文中画线处断句。(断两处)(2分)体兼彩/而不极于色/令人览之有余。7.解释下列加点字在句中的意思。(4分)(1)不蔓不枝(生枝蔓 )(2)亭亭净植(立,树立)(3)而名之不可( 说出,表达)(4)莫能肖也(酷似;相似)8.下列加点字意义相同的一项是(C)。(2分)A.可远观而不可亵玩焉表示转折,却 非可逼而取也表示顺承B.水陆草木之花的 而名之不可代词,它C.纯以情韵胜 何以战 “凭借”D.不可得而亲亲近 故人不独亲其亲以……亲9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖我唯独喜欢莲花从淤泥里生长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过却不显得妖媚。(2)其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(兰花)恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亲近,但是又不能远离的吧?10.甲文运用

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