2017-2018学年度高中第二学期体卫艺工作计划与2017-2018学年度高考备考工作计划合集.docVIP

2017-2018学年度高中第二学期体卫艺工作计划与2017-2018学年度高考备考工作计划合集 2017-2018学年度高中第二学期体卫艺工作计划 20**学年度高中第二学期体卫艺工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和《江苏省学生体质健康促进条例》，将加强体卫艺工作的管理，进一步提高全体师生对体卫艺工作的认识，努力提升学校体卫艺工作质量，培养学生良好的体育、卫生、艺术习惯，内强学生素质，外树学校形象，为学生美好未来奠基，为学校跨越发展出力。 二、总体目标 让学生具有强壮的体魄、一定的艺术修养、健康的心理素质、良好的卫生习惯和敏捷的创新思维。 三、具体工作 （一）体育方面 1．抓好课间操。以阳光密集型跑步为目标，加强评比检查，体育老师跟操管理，定期培训引导员和体委，保证体育锻炼效果。 2．继续做好选项教学工作，开好体育课。根据学生兴趣爱好，每学期选择一个体育项目（篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操）。体育老师依据活动项目加强管理和指导。保证人人有项目，项项有人带。 3．落实高效课堂。严肃课堂纪律，教师提前到位、点名，教学目标明确，训练内容具体。 4．加强体育兴趣小组训练工作，建立田径、篮球、乒乓球等运动队。责任到人，有计划开展活动，确保训练时间，提高训练质量，努力提高综合素质。 5．有效推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的正确性，及时性。正确完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，指导校体育工作的开展。 6．组织开展各类比赛。3月份开展跑操比赛，4月份开展春季田径运动会。在开展各级、各项比赛活动中，加强组织管理和安全教育，避免安全事故的发生。在活动中向学生进行体育道德教育，牢固树立“友谊第一、比赛第二“的思想。 7．提高老师专业能力。每位老师至少具备一项体育特长，每位老师每学期至少撰写一篇论文。 （二）卫生方面 1．配合有关部门对食堂学生用餐、学生饮水等加强卫生管理，确保学生在校饮食卫生安全。 2．积极开展防病治病工作，特别是抓好流行病、传染病和学生常见的防治工作，发现有流行病发生的趋势要立即上报，及时采取紧急预案，降低学生常见病和传染病的发病率，努力对家长做好防病接种宣传工作，扩大学生防病防疫接种覆盖面。 3．办好学生心理咨询室，加强学生心理健康教育，积极开展健康教育和健康促进工作，做好学生成长引领。 （三）艺术教育方面 1．扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。 2．积极开展音美教师培训工作，深入课程标准，认真辅导，努力提高知识业务技能。发挥音美教学主阵地作用，保障授课时间、资金投入，改进教学方法，调动师生积极性，提高音美课堂质量。注重音美教师个性培养，服装仪表大众化，作品知识魅力个性化。 3．艺术教师认真做好学校合唱队等艺术小组的训练工作。不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。充分利用“国庆节”、“元旦”等传统节日，积极参加上级和学校的文艺活动。 4．协助学校做好艺术生的选拔和培养工作。 四、月度工作安排 二月份-三月份： 1．制订音乐、体育、美术教学计划。 2．召开体卫艺工作会议，落实布置相关工作。 3．做好学生体育项目的选择并编班上课。 4．组建、完善体育、艺术类训练队，落实训练工作。 5．做好各种常见病、传染病的宣传防治工作。 6.跑操比赛。 四月份： 1．校内兴趣小组正常开展活动。学校加强兴趣小组的督查工作。 2．组织好春季田径校园运动会各项工作。 五、六月份： 1.体育常规教学检查。 2.学校督查体育、音乐兴趣小组活动情况。 3．艺术特色教育工作的总结。 4．做好体艺卫工作的期末总结、材料归档。 总之，在学校体卫艺工作中，要不断强化各项规章制度的落实，明确人员职责分工，突出工作的目的性、规范性和科学性，力争使我们学校的体卫艺工作在原来的基础上有所提高！ 2017-2018学年度高考备考工作计划 20**学年度高考备考工作计划 暑假(20**年7月份)期间,在温校长的亲自指导下,我同黄仁芳副级长一起制定xx中学20**学年度高考备考工作计划,经过20多天的反复商量,几易其稿,同时,征求高三备课组长的意见,再由高三备课组长组织各科任教师进行讨论,才制定xx中学20**学年度高考备考工作计划,高考备考工作计划如下: 卧薪尝胆拾级而上 ——xx中学20**学年度高考备考工作计划 根据县委县政府的要求和学校年度工作计划,本学年我们将认真总结前几届高考的经验教