第七章 第3节(同名4522).doc

第节　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 最新考纲　1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；2.了解二元一次不等式的几何意义能用平面区域表示二元一次不等式组；3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题并能加以解决. 知 识 梳 理 二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)一般地二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有点组成的平面区域不含边界直线.不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域包括边界直线把边界直线画成实线. (2)对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x)，代入Ax＋By＋C所得值的符号都相同所以只需取一个特殊点(x)作为测试点由AxBy0＋C的符号可判断Ax＋By＋C0表示的是直线Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域. (3)不等式组所表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 线性规划的有关概念 名称 意义 线性约束条件 由x的一次不等式(或方程)组成的不等式组是对x的约束条件 目标函数 关于x的解析式 线性目标函数 关于x的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解(x) 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数达到最大值或最小值的可行解 线性规划问题 求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题 [常用结论与微点提醒] 画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界特殊点定域： (1)直线定界：不等式中无等号时直线画成虚线有等号时直线画成实线； (2)特殊点定域：若直线不过原点特殊点常选原点；若直线过原点则特殊点常选取(0)或(1)来验证. 在通过求直线的截距的最值间接求出z的最值时要注意：当b0时截距取最大值时也取最大值；截距取最小值时也取最小值；当b0时截距取最大值时取最小值；截距取最小值时取最大值. 诊 断 自 测 思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)不等式Ax＋By＋C＞0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方.(　　) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(　　) (3)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.(　　) (4)在目标函数z＝ax＋by(b≠0)中的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距.(　　) 解析　(1)不等式x－y＋10表示的平面区域在直线x－y＋1＝0的下方. (4)直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距是 答案　(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2下列各点中不在x＋y－1≤0表示的平面区域内的是(　　) (0，0) B.(－1) C.(－1) D.(2，－3) 解析　把各点的坐标代入可得(－1)不适合. 答案　 3.(教材习题原题)不等式组表示的平面区域是(　　) 解析　x－3y＋6≥0表示直线x－3y＋6＝0及其右下方部分－y＋2＜0表示直线x－y＋2＝0左上方部分故不等式表示的平面区域为选项 答案　 4.(2017·全国Ⅰ卷)设x满足约束条件则z＝3x－2y的最小值为________. 解析　不等式组表示的平面区域如图所示. 由z＝3x－2y得y＝－当直线y＝－过图中点A时纵截距最大此时z取最小值. 由解得点A(－1)，此时z＝3×(－1)－2×1＝－5. 答案　－5 (2018·石家庄质检)若x满足约束条件则z＝的最大值为________. 解析　z＝＝表示区域内的点与原点连线的斜率易知z＝k由得A kOA＝＝3＝3. 答案　3 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面区域 【例1】 (1)不等式(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)应是下列图形中的(　　) (2)若不等式组表示的平面区域为三角形且其面积等于则m的值为(　　) －3 .1 C. D.3 解析　(1)(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0?或画出平面区域后只有符合题意. (2)如图要使不等式组表示的平面区域为三角形则－2m＜2则m＞－1 由解得即A(1－m＋m). 由解得 即B所围成的区域为△ABC则S＝S－S＝(2＋2m)(1＋m)(2＋2m)·(1＋m)＝(1＋m)＝ 解得m＝－3(舍去)或m＝1. 答案　(1)　(2) 规律方法　1.二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界测试点定域. 求平面区域的面积： (1)首先画出不等式组表示的平面区域若不能直接画出应利用题目的已知条件转化为不等式组问题从而再作出 (2)对平面区域进行分析若为三角形应确定底与高若为规则的四边形(如平行四边形或梯形)可利用面积公式直接求解若为不规则四边形可分割成几个三角形分别求解再求和. 【训练1】 (2018·郑州预测)若不等式x＋y所表示的平面区域为M不等式组表示的平面区域为N现随机向区N内抛一粒豆子则豆子落在区域M